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在(zài )近日教育部(bù )举(⏳)行的新(📇)闻发布会(🚱)上，教育部教师(shī )工作司副(🤩)司长黄伟也曾(cé(♟)ng )表示，接下(xià )来将聚焦“1+X”证书(📩)制度(dù )开(🕑)(kāi )展教师全员(yuán )培训，以培育一批(🖐)职业(yè )技(🏔)能等级证(zhèng )书培训教师。

成(🐸)为线上(⏫)(shàng )抢(qiǎng )课(✈)风暴“炮(pào )灰”的刘欣捷就“蹭(🎸)”过一门(⛵)宪法(fǎ )和(🌅)法理学导论课，“这(zhè )种爆课(📤)，一(yī )开(📪)门就要去(😦)占座”。

另(lìng )一(yī )方面，冯新(xī(🌥)n )广想加(🏘)大对企业(🦃)中的能(néng )工巧匠的选(xuǎn )拔(💢)、聘任。

与(🥃)此同时(😤)，新的抗癌思(sī )路也层出不(🚈)穷。

正在清(㊗)(qīng )华(huá )大学土木工(gōng )程系读大一(📯)的曾旭（(🕛)化(huà )名），不但(dàn )坐拥一个(🚔)将近50人(🎈)的清华(huá(🈯) )校(xiào )友选课“智(zhì )囊团”，还手(🎱)握一份(🎍)系(xì )统的(💈)“葵花(huā )宝典”——学长做的(🐵)一(yī )篇(🌦)选课微信(💝)(xìn )文章，里面有对授课老(lǎ(🌟)o )师(shī )的(🏹)上课风格(🏬)(gé )和课程内容难易程度的(📯)(de )详细介绍(😢)。

他们有(♎)了企业职场经历(lì )后，再主(🐃)动(dòng )转行(🕊)到职业教育，工作(zuò )能(néng )力和工作(🌒)意(yì )愿得(💤)到了双重强化，能(néng )够更好(🗻)地胜(shè(🌇)ng )任专业教(🔮)师的岗位要求(qiú )”。

以往冯新(🏤)(xīn )广也(🐭)尝试从企(🤣)业聘任兼(jiān )职或专任的(de )教(🥨)师，但他(💽)发现这其(🔹)中(zhōng )的问题也不(bú )少，一是(🌥)学校的(🦋)待遇和(hé(🐨) )企(qǐ )业相比不具(jù )备竞争(🚡)力，有的工(🗃)匠并(bì(🛡)ng )不愿意来；二是，如果企业(🏒)工人愿(yuà(🚫)n )意来学校兼职(zhí )任教，那如何协调(🈸)企业(yè )的(🔎)工作？企(qǐ )业又是否支持(😜)？三是(✏)时(shí )间问(🕸)题，一(yī )般而言学校的课程(🎳)设计(jì(🧛) )相(xiàng )对比(🧢)较固定(dìng )，能否与企业工作(🎀)的时(shí(🏦) )间灵活对(📕)接(jiē )也是个问题。

“我们现(xià(🍍)n )在恰恰(😟)缺乏(fá )有(🍝)实践经验、技术能力(lì )强(👮)(qiáng )的企业(🍕)工人(rén )师傅，下一步可能在这(zhè )一(🛍)块上要有(😏)(yǒu )重要突破，那就是突出(chū )能力导(🐤)向，不(bú )唯(😘)学历凭能力，主要看(kàn )他的(🤲)技术水(🏙)(shuǐ )平、业(🐐)务水平行不行，这可能是学(😕)(xué )校将(🎬)来的一个(🎖)导向”。