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“想发火时，不妨深呼(hū )吸三次(🏂)(cì )，或者(zhě )出去走(🥒)一下；又或者，滞(🚿)后三分(fèn )钟再与(yǔ )孩子说(shuō )话。

“你这(🤠)样吼孩子，只能让(🍋)孩(hái )子越来(lái )越(📿)不听(tīng )你的；你不能在孩子面前控(🎖)制脾(pí )气，将(jiāng )来(🕞)，孩(hái )子的脾气会(㊙)比你更大；一个成年人对孩(hái )子说话(huà )，嗓门(mén )越高(🎛)越没有涵养！”

“根本(😹)上还(hái )是竞争(zhēng )和评价(jià )的‘指挥棒’指的方向不(📎)对。

“校内托(tuō )管班(👏)解(jiě )决了大问题(👪)，如果内容能丰富一(yī )些，我(wǒ )更愿意(👠)(yì )让孩子留在学(🕚)校去参与其中。

昭(🌑)(zhāo )昭则认(rèn )为妈妈(mā )脾气太急，“吼叫(💺)”不仅影响自(zì )己(🙋)的学(xué )习状态(tà(🥊)i )，更可能影响学习兴趣。

新华社深圳3月(yuè )4日电(记(jì )者印(😖)朋(péng ))4日，中小板指(🥇)以6010.75点高开，股指走(zǒu )高后回(huí )落调整(zhěng )，尾盘上扬，以6074.02点(📛)报收，比上个(gè )交(🎊)易日(rì )涨134.10点，涨幅(🏔)2.26%。

立“戒吼”目标，一边戒(jiè )一边犯(fàn )

除了(💱)校(xiào )外机构，也可(🚴)以开拓与一些社(🚄)会(huì )团体、协会、专业公益组织的(🐸)合作，让文艺、科(🌪)学等(děng )内容充(chō(🈷)ng )实到课后3点半的托管班中，通过一个可(kě )标准化(huà )的(🎑)课程方案用以解(🥌)决课程资源不足的情(qíng )况。

“孩子也(yě )大了，快到青春期(🕧)了，我也怕激(jī )化(🈶)矛盾(dùn )引发孩(há(🚚)i )子叛逆。