梅莉莎金恩

本书围绕(🙄)智力脑、语言脑、(🥃)情绪脑、运动脑、(🛄)创意脑“五脑”养育体(🥌)系，还原各种家庭中(〽)的常见场景，相当于(🖥)是在教父母如何在(🎡)这些场景里把科学(🌁)养育知(🏡)识运用(yòng )起(👔)来，打破(🖊)“经验主(zhǔ )义”。

但从3月(🍍)(yuè )7日上映(yìng )的《夏(xià(♍) )目友人(rén )帐：结(jié(🗜) )缘空蝉(chán )》电影(yǐng )上(🔔)映数(shù )据看(kàn )，我们(😵)(men )却(què )发现了(le )一些明(🏘)(míng )显的“中国特征”。

最(🥍)后，魏教授还强调，千(📇)万不要用奖励的方(🗒)式去“鼓励”孩子阅读(🌥)，而是要为他们建立(💏)起一种认知：阅读(🕢)是日常生活的一部(⏸)分，而且有趣。

因强大(⏬)的网(wǎ(👐)ng )络效应(yīng )和(🎐)先发(fā(🚒) )优势，美团到(dào )店业(♈)务(wù )的收入(rù )和利(🔓)润(rùn )的驱动(dòng )力主(🚓)要(yào )来自交(jiāo )叉销(✈)售(shòu )和广告(gào )收入(😵)。

本书(shū )围(wéi )绕智力(🚲)(lì )脑、语(yǔ )言脑、(❇)情绪脑、运动脑、(👊)创意脑“五脑”养育体(🃏)系，还原各种家庭中(㊙)的常见场景，相当于(🚮)是在教父母如何在(🌤)这些场景里把科学(🤐)养育知识运用起来(🍹)，打破“经验主义”。

当然(🥩)(rán )，这个(🚘)(gè )市场与(yǔ(🙍) )近年来(💑)(lái )火热的(de )《全职(zhí )高(🚼)手》《一人(rén )之下》等相(🖲)比(bǐ )，显然(rán )属于小(🏎)(xiǎo )众，因(yīn )此未受(shò(🏾)u )到资(zī )本(běn )方的重(🧠)(chóng )视，这(zhè )是其中(zhō(🙇)ng )一个原因。