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目前国内(🕢)各(🍯)地(🛢)(dì )方陆续出台保障数据安全、推(tuī )动数据共享开(⛰)放(🌲)的(de )地方性法规(guī(🌮) )，已(🌲)经(🌿)(jīng )积累一定实(shí )践经验，在(zài )国家层(céng )面推进大数(🐱)据领域相关(guān )立(🎨)法(🏗)工(🍽)(gō(🐏)ng )作的条件已经日渐成熟，应加(jiā )快推进大数据相关(🤾)立法工作进(jìn )程(🖼)。

与(🥖)(yǔ(👢) )此同时，由(yóu )于高等教育(yù )底子薄(báo )，以及教育(yù )规模(👓)持续扩(kuò )张，使(shǐ(⛲) )高(🏷)等(🥋)教育的发展也面临诸多挑(tiāo )战，存在课程设置不合(🐚)理(🔺)、学(xué )科和专(😆)业(💭)结(✨)构(🔭)失调(diào )、师资数量(liàng )不足、实践环节弱(ruò )化等问(📬)题。

法治政(zhèng )府建(🐇)设(😋)必(🎎)须(💸)夯实社会基础，广(guǎng )元市积极营造社会关心、支持(🍮)(chí )和参与法治政(😧)府(🔚)建(❣)设的良好社(shè )会氛围(wéi )，充分发挥(huī )市场力量、社会(🛒)组(zǔ )织等多元动(📄)(dò(🔃)ng )力(👖)机制作用(yòng )，充分(fèn )借助民众参与和社会监督等重(⛸)(chó(🍽)ng )要力量，发挥各(🎇)种(🏉)合(🛬)力(🚝)同频共(gòng )振，共(gòng )同推动法治(zhì )政府建设，共享改(gǎ(🖇)i )革发展成果(guǒ )。

04全(👸)国(💣)人(🔵)大(🌕)(dà )代表邹(zōu )自景：

(资料图) 姜尧 摄

张凤宝说(shuō )：“学(♓)校的书记和校长(🌩)、(🍁)教(🎟)师(shī )的精力要首先集中在本科上，你不能(néng )把教学当(💵)作(zuò )一种副业，而(➿)把(🥇)科(🌅)(kē )研、把指导(dǎo )研究生当作(zuò )主业，因为本科的基(👫)础地位意味着学(🔴)(xué(🤤) )校(🖊)的(🐲)资源要首先在本科配置。

文章来(lái )源 法制日报(bào )

为(💯)了建设高(gāo )等教(🔅)育(🐣)(yù(🎼) )强(📶)国，中国(guó )政府近年出(chū )台了一(yī )系列文件：2015年10月(🛬)，国务院印发(fā )《统(📔)筹(💑)推(🚐)进世界一流大学和一(yī )流学科建设总体方案》；2017年9月(💚)(yuè )，首批(pī )137所“双一(💠)流(♎)(liú(🚝) )”高校建设(shè )名单公(gōng )布；2018年9月，中国教育部(bù )印发(🥜)《关于加快建设高(👽)水(🎣)平(🙇)本(🔪)科教育(yù ) 全面提高人才培养能力的意见(jiàn )》；政(zhè(🚒)ng )府工作报告(gào )则(⛺)连(💧)续(🌤)五(🚤)年(nián )提到“双一流”建(jiàn )设，凸显高(gāo )等教育(yù )改革的(🚃)重要性。