李双江简历

首(shǒu )先是没能完成假期作业设计(jì )的初衷(😄)(zhō(🆗)ng )，如(🥣)巩(🧢)(gǒng )固所学知识，保持学习状态(tài )等；其(qí )次，错过了让孩子养成自(👇)主(🧟)学(🚮)习(🕎)习(👩)(xí )惯、锻(duàn )炼自律自控能力的机会。

截至2018年最(zuì )后一季(jì )度，奈飞(➰)的(🛬)订(👲)阅(💑)用(🈸)户数量已(yǐ )经超过(guò )了1.48亿，公司的市值也在五年内翻了(le )三倍，一度(✒)突(👐)(tū(🧣) )破(🚽)1500亿(🐊)美元，超过迪士尼，成(chéng )为市场(chǎng )上的领(lǐng )军者。

而对于能力比较强(🎎)的(🏰)(de )孩(👦)子(⛔)，可以适(shì )当提一些建议，引导他完成(chéng )得更好(hǎo )。

看到(dào )孩子最近几(🔗)天(🔂)疯(🍅)狂(🦋)补作业，豆豆妈(mā )妈做了反思。

为什么有些孩子每个(gè )假期都(dōu )摆(❣)脱(🌀)不(🦈)了(🎞)“补(⌛)作业”的魔咒(zhòu )？为什(shí )么假期(qī )作业开始成为越来越多家长(zhǎ(🤕)ng )的(🐤)“负(🗡)(fù(🌛) )担(🌞)”？

辽宁某小学四年级学生家长(zhǎng )徐先生(shēng )则主动(dòng )承包了做手(🌲)抄(⛱)报(🎺)和(🚐)写(😭)读后感(gǎn )两项作(zuò )业。