大秦帝国第2部之纵横

农(🈳)村通讯也(✝)要赶上(📛)(shà(🐠)ng )来

“我(wǒ(🏓) )们的目标(😿)是(shì )建设世界一流大(dà )学，为(wéi )什么西(xī )湖大学有这(zhè )样的底气？”施(shī )一公娓(wěi )娓道来(lái )，因为西湖大学的诞生和发(fā )展是建(jiàn )立在(🌑)中(zhōng )国高(🐗)等教育大(🆘)发展的土(👳)壤之(zhī )上(🖌)，可(kě )以说(🕗)是中国高(⏮)等教育发(🔦)展到今天(🚭)的(de )必然产(👇)(chǎn )物。

创新(👛)理论学习(⌚)得怎么样(🌆)，掌握(wò )得(⏬)如何(hé )，要(❌)在实践中(🗿)接受检(🔏)验，在(zài )担(🧦)当作(zuò )为中得(dé )到体现。

在(zài )现场，施一公还(hái )讲了一(yī )个令人(rén )动容的故事。

习近平总书记(jì )曾多次(cì )举战国(guó )赵括纸上谈兵、两晋(🔭)学士虚(xū(♋) )谈废务(wù(🥎) )的例子，就(👐)是警示领(🏫)导干部要(🚬)加强(qiáng )实(📟)践锻(duàn )炼(🌒)、真刀真(🦓)枪打拼。

如(🚪)果不从根(🦆)本(běn )上结(💻)束(shù )朝鲜(🎖)半岛的战(🌸)争状态和(🗿)冷战状态(🏮)，不去建(🥩)(jià(🍥)n )立起朝(⤵)鲜半岛永久和平机制(zhì )，就无(wú )法在战(zhàn )略信任基础(chǔ )上稳定而可持续(xù )地推进(jìn )无核化(huà )；而不实现半岛无核化，半(bàn )岛就始(shǐ )终不能(néng )摆(🛰)脱基于“相(💹)互核威慑(🦃)”的(de )“核恐(kǒ(🐜)ng )怖和平”，半(😰)岛就毫无(👉)真正的和(🐱)平(píng )可言(🐊)。

谈话遇阻(🏍)，调查组狠(🏎)下心来、(🐸)深挖(wā )细(🗣)查，取回过(➡)硬证据。