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今年1月(👙)(yuè )，北京市修订了《市(shì )级财(🌾)政支持(chí )学前教育事业发(🛂)展(💙)补(bǔ )助资金(⛹)管理(lǐ )使用(🧚)实(💫)施细(xì )则》，对普惠幼儿园(📋)(yuá(🍁)n )不再分一二(èr )三级园差别(🗾)(bié )补助，而是均按每人(rén )每(🥏)月1000元给予(yǔ )生均定额补助(🚟)。

部(👆)分家庭教育能(néng )力强的(🈵)家(🏆)长(zhǎng )对这些作业是欢迎(🏃)的(🆙)(de )，也善于分(fèn )解与引导。

未(🖊)来(🗻)，服务学前教育(yù )的周边市(🐒)场(chǎng )会很大，不(bú )止教材、(♊)软硬件，还(hái )包括服务等(dě(🐅)ng )“非(🏣)直接保育行为的(de )其他行(😷)为(🎒)”，比如餐饮(yǐn )等。

尤其是拓(📭)展(☕)性的(de )作业，对教(jiāo )育改革而(💩)言(yán )是好的，但落实上还(há(🧦)i )需要学校根(gēn )据实际情况(🙊)做(👖)好充分(fèn )指导。

目前(qián )，张(🚨)正(📐)凯还(hái )没有想好是否把(🕵)自(📁)己(jǐ )的幼儿园转(zhuǎn )型成(⛩)普(📧)惠园(yuán )。

部分从业者认为民(🥜)(mín )办园市场遭(zāo )“挤压”

改(gǎ(🏦)i )革进度要求：坚持蹄(tí )疾(🖤)步(🔵)稳、紧(jǐn )凑有序推进改(🕌)革(🍯)。

目(mù )前，张正凯(kǎi )还没有(🔍)想(🤱)好(hǎo )是否把自己的幼儿(🥓)园(🔉)(yuán )转型成普惠(huì )园。