四个和尚一起上

”昭昭妈说，昨天在(🌉)辅(fǔ )导儿子(zǐ )数学(xué )作(🧟)(zuò )业时(shí )，孩子没有认(🔏)真审题、概念不清，她详(😥)细讲解一遍(biàn )后，想(xiǎ(👽)ng )拉着孩(hái )子让(ràng )他(tā )复(📝)述巩固，但孩子依旧不(🔖)过脑子，随口就答错，没(🌼)搞明(míng )白。

成(chéng )本上(shàng )可(🏰)(kě )以通过家长交纳部(👇)分费用，相关部门给予一(🐟)定补贴的方(fāng )式进行(🧑)(háng )。

我(wǒ )已(yǐ )经定(dìng )了这(🐦)学期一个月最多吼一(🎖)次。

“你这样吼孩子，只(zhī )能(🎑)让孩(hái )子越(yuè )来(lái )越(📨)不(bú )听你的；你不能在(🤧)孩子面前控制脾气，将(🔑)来，孩子(zǐ )的脾气(qì )会(🦍)比你(nǐ )更大(dà )；一个成(✖)年人对孩子说话，嗓门(🔋)越高越没有涵养！”

”情(qíng )绪(😂)上，家长(zhǎng )的(de )吼叫可能(💞)造成孩子焦虑、胆小、(💛)抑郁、晚上睡觉不踏(🐮)实(shí )等；心(xīn )理方(fāng )面(🕡)(miàn )，长(zhǎng )期“吼叫”将降低(🦓)孩子自信，厌恶学习。

行为(⛲)上，动不动(dòng )对孩子(zǐ(🕠) )“吼(hǒu )叫(jiào )”，将遏制孩子的(👅)创造力。

”最后，家长要真(🤶)正(zhèng )给孩子(zǐ )具体的(🉑)(de )帮助(zhù )，而不是停留在唠(☕)叨和训斥上。

虽然最终(💐)小小的害怕还是(shì )被妈(🍮)妈(mā )的安(ān )慰(wèi )消解(🏅)了，但从那之后小小拒绝(👼)再使用那个App，之前喜欢(🌩)英(yīng )语的她(tā )也失(shī )去(🥋)(qù )了学(xué )习兴趣。

鹏鹏(😙)和昭昭表达了想法，但小(🎟)小却因为妈(mā )妈的“吼(🕑)叫”似乎(hū )变(biàn )得更为沉(🐕)默，这也促使小小妈妈(💰)反思得更彻底。

但十几(🗾)(jǐ )天后，在小(xiǎo )小(xiǎo )用App复(🚑)习英语、对一个内容(➗)几次都没有回答正确时(💃)，她又(yòu )忍不住(zhù )爆发(❤)(fā )了(le )，“瞎戳什么，怎么那么(🤬)笨呢。