斯图尔特 倒带人生

“教育是(⏮)(shì )一个‘三(🔎)分教，七分(fè(🧐)n )等(děng )’的过(🧠)程，需要提供具体的方法(fǎ )，更要等待孩子成(🏞)长。

而她的这(🗞)种(zhǒng )改变源(💿)自于小小姥(🍶)姥的(de )劝说和小小(xiǎo )的恐惧(🌷)。

但十几天后(🔠)(hòu )，在小小用(🏡)App复习英语、(📀)对一个内容(👽)(róng )几(jǐ )次都没有回答正确时，她(⏪)又忍不(bú )住(🥊)(zhù )爆发了，“瞎(🎉)戳什么(me )，怎么(🚷)那么(me )笨呢。

成(💴)本上可以通(tō(🐠)ng )过(guò )家长交(🤢)纳部(bù )分费(🥞)用，相关部门(🗾)给(gěi )予(yǔ )一(🆔)定补贴的方式进行。

小小妈的(de )烦(fán )躁突然消(📃)散，姥姥的(de )话(🌼)又浮上心(xī(🔙)n )头，她赶紧抱(😪)着孩子连(lián )声道歉。

对(duì )孩(📀)子以外的人(♑)都能温(wēn )和(📒)(hé )有礼，一碰(❇)到孩子学习(🖋)，就分裂(liè )出(chū )一个暴躁、偏执(😔)的自(zì )我。

事(👁)情的(de )起因，是(👖)因为一个字(🔍)的(de )读音。

只要(🐘)(yào )他学习态度(🚶)端正，我(wǒ )也(⏫)(yě )懒得较劲(Ⓜ)了。

“家长也知(🛌)道‘吼(hǒu )叫(🌺)(jiào )式’辅导作业不对、孩子压力大(dà )等(dě(🚿)ng )，但就是控制(🔬)不住，根本原(🌦)因是(shì )竞争(🕥)和评价机制造成的(de )。