借金姐妹

“想发火时，不妨(fáng )深(📹)呼吸三次，或者(🔬)(zhě )出去(🍱)走一下；又或(🛳)(huò )者，滞后三分钟(zhōng )再(🔁)与孩子说话。

”昭昭妈说(🎫)，她也明(míng )白“吼(🔬)”不管用(😰)(yòng )，每次事后也(🚃)后悔(huǐ )自责，但就是特(🤒)别(bié )生气。

这中间，每(mě(🎖)i )次快到忍耐极(🏜)限(xiàn )时(🖋)，她都会迅速离(🕑)(lí )开孩子，把自己(jǐ )关(🤧)(guān )在房间里刷(⏫)手机(jī(🎲) )。

“校内托管班解(🦁)(jiě )决了大问题，如(rú )果(🚴)(guǒ )内容能丰富一些(xiē(🙉) )，我更愿意让孩(🍵)子(zǐ )留(🚱)在学校去参与(🥅)其(qí )中。

此外，小小(xiǎo )妈(🦂)妈也建议，孩子(zǐ )的课(🖨)外作业尽量少(🕤)(shǎo )让家(😒)长配合完成(ché(💶)ng )，批改也不应该交(jiāo )给(😾)家长。

“容易把(bǎ )孩子的(😜)好想法吓(xià )回(💶)(huí )去。

除(➿)了校外机(jī )构(🔷)，也可以开拓与(yǔ )一些(🍛)社会团体、协(🥜)(xié )会、(🚷)专业公益组(zǔ(🉑) )织的合作，让文艺(yì )、(🐡)科学等内容充(chōng )实(shí(🕳) )到课后3点半的(⬜)托(tuō )管(🐲)班中，通过一个(🕛)(gè )可标准化的课程方(❌)(fāng )案用以解决课程(ché(⌛)ng )资源不足的情(👄)况。

我家(❗)孩子也就是中(♟)(zhōng )游水平，怎么学(xué )也(⚾)当不了学霸，不(bú )必难(♎)为孩子。

平日(rì(🐓) )里同事(😗)和邻居对(duì )她(🙅)的印象也是“温(wēn )和、(📉)开朗、有文化(huà )味”，不(⏱)敢相信(xìn )她(tā(🔭) )也会“吼”孩子(zǐ )。

对孩子(🔵)以外的人(rén )都能温和(😢)有礼，一(yī )碰到(🌯)孩子学(💨)习，就分裂出一(🥂)个暴躁(zào )、偏执的自(😞)我。