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“校内托管班解决了大问题，如果内(nèi )容(🍢)(róng )能(néng )丰(🤒)(fēng )富(fù )一(🌛)(yī )些(xiē )，我(🕛)(wǒ )更愿意(🙎)让孩子留(🐪)在学校去(🥏)参与其中(🚸)。

虽然最(🍟)终小小的(📏)害怕还是(🍱)被妈妈的(🥉)安慰消解(🚆)了，但从那(🥄)之后小小(🐵)拒绝再使(🤘)用那个App，之(🙍)前喜欢英(✋)语的(de )她(tā )也(yě )失(shī )去(qù )了(le )学(xué )习(xí )兴(xìng )趣(qù )。

虽然她和鹏鹏爸都是博士学历，但她自认为并不是“鸡血”妈妈。

鹏鹏和昭昭表达了想法，但小(🥁)小却因为(🐅)(wéi )妈(mā )妈(🚇)(mā )的(de )“吼(hǒ(🐡)u )叫(jiào )”似乎(🈲)变得更为(🤾)沉默，这也(🍜)促使小小(🔧)妈妈反(🌅)思(🍹)得更彻(🙂)底。

“两个人(🐬)一起对付(👢)难题，而不(📞)是天天盯(📙)着我，催着(🍮)我，要有一(🕘)种愉快的(🎫)学习氛围(🎆)。

除(chú )了(le )校(xiào )外(wài )机(jī )构(gòu )，也(yě )可(kě )以开拓与一些社会团体、协会、专业公益组织的合作，让文艺、科学等内容充实到课后3点半的托(🌶)管班中，通(🎏)(tōng )过(guò )一(🥥)(yī )个(gè )可(🎧)(kě )标(biāo )准(🍤)(zhǔn )化(huà )的(🈁)课程方案(🧞)用以解决(🤲)课程资(🛏)源(🍫)不足的(🖨)情况。

相比(🐻)之下，昭昭(📍)妈的“戒吼(🍻)”行动显得(😯)较为失败(🎥)。

“吼”百害无(〽)一利，家长(✖)需学四招(🥈)

“我最生(shēng )气(qì )的(de )是(shì )他(tā )的(de )态(tài )度(dù )，这(zhè )不是超纲的题，我讲着他还不认真听，一边摆弄着水杯，心不在焉。