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平日(👧)(rì )里同事和邻居对她(🍠)的(de )印象也是“温(wēn )和(❕)、(🎄)开朗、(🍻)有文化味(wèi )”，不敢相(xià(😻)ng )信(xìn )她也会“吼”孩子(🔮)。

“有(🤒)个‘高潮(cháo )迭起’的词，儿子(🐒)都(dōu )上初一了，‘迭’(🤩)字还不认识！我(wǒ )告(🕴)诉(🎪)了他，顺(📳)嘴要求(qiú )他把拼音写(👗)(xiě )给(gěi )我。

“校内托管(🛁)班(👝)解(jiě )决了大问题(tí )，如果内容(⛰)能丰富一些(xiē )，我更(❔)愿(⚾)意让孩子留在学校去参与(yǔ(🌕) )其中。

如今，鹏鹏妈(mā )觉(🕠)得“吼”孩(hái )子的次数(🍒)已(🍊)在减少(🚛)，她也意识到(dào )“吼”孩子(🚮)发泄的不过(guò )是坏(😞)情(👂)绪，对解决问题并没有太大(dà(🆚) )帮助。

但那种氛围下就(🔍)是不能忍(rěn )。

本报记(🚑)者(📇) 赵喜斌(🔡)

这中(zhōng )间，每次快(kuài )到(🔫)(dào )忍耐极限时，她都(🌟)会(👊)(huì )迅速离开孩(hái )子(zǐ )，把自己(🐙)关在房间里(lǐ )刷手(🧠)机(😌)。

轻松愉快的氛围，将促进(jìn )学(💙)习。

我家孩子也就(jiù )是(🛁)中游水平(píng )，怎么学(🍍)也(🙅)当不了学霸(bà )，不必难为(wéi )孩(🔎)(hái )子。

“每次做作业，刚(📘)开(🍹)始没多久就又吼又喊的。