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“吼”百(🤪)害无(wú )一(🥁)利，家长需(💗)学四招

开(🎌)学后仅一(🍤)周，用光吼(😆)叫“配额”

那(🔵)么，家长在(🤙)辅导孩子作业时，究竟该用什么“姿势”呢？孙宏艳给了四点建议。

上个学期，她印象中(zhōng )“吼”孩子的(de )次数不(bú )超过十(shí )次，这(zhè )个(🖲)学期(qī )定(🚯)了“最多吼(📍)(hǒu )六次”的(👦)小目(mù )标(🌸)。

鹏(péng )鹏妈(😯)回(huí )顾了(✔)陪(péi )孩子(🈺)走(zǒu )的这(🎫)一(yī )路，总(🍙)(zǒng )结了一(🥈)(yī )个规律(🥟)(lǜ )：一、(💰)二年级时(🔕)，总是“吼”孩(😘)子的坐姿(🎆)和学习习(🤫)惯；三、(💾)四年级时(👑)，总为孩子作业的对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。

”昭昭(zhāo )妈说，昨天在(zài )辅导儿(ér )子数学(🚥)(xué )作业时(🥐)(shí )，孩子(zǐ(💈) )没有认(rè(🏫)n )真审题(tí(👐) )、概念(nià(🌸)n )不清，她详(💐)细(xì )讲解(🎺)一(yī )遍后(😲)，想拉着(zhe )孩(🕧)子让(ràng )他(🚖)复述(shù )巩(🌳)固，但孩子(🌃)依旧不过(🔀)脑子，随口(🥛)就答错，没(🛡)搞明白。

从(👁)老家回来(🥓)后，她开始克制自己的脾气。

而她的这种改变源自于小小姥姥的劝说和小小的恐惧。

我已经定了这(zhè )学期一(yī )个月最(zuì )多吼一(yī )次。

本(💊)(běn )来有点(♿)(diǎn )思路和(🌻)(hé )状态，一(🕙)喊我(wǒ )就(🕜)蒙了(le )，越喊(👢)(hǎn )越不想(🏇)(xiǎng )做，越(yuè(😂) )觉得学(xué(🙉) )习没有(yǒ(👽)u )意思。