阿丕书记

那些铿锵的声(🆚)韵节奏和汉语特(🖋)有(🚵)的质(zhì )感(gǎn )，会(huì(🈺) )潜移默化地进入孩(🛠)子精神世界的纵(🔽)深(😼)处，成为孩子学习(🌈)和认知(zhī )世(shì )界(jiè(🔏) )的(de )一(yī )个强大的(🌓)精(🚆)神背景。

也是这些(😗)美不可言的诗词，让(💵)我更爱我的(de )国(guó )家(🔏)(jiā )。

众(zhòng )所周知的(⛅)是，现代五项是一个(〰)周期比较长的项目(🚥)，其项目特征(zhēng )决(💝)(jué )定(dìng )了(le )相(xiàng )较于(🥄)费时费力的专项培(🎨)养，从其中一个或(💭)有(🐊)几个单项的后备(🚍)人(rén )才(cái )中(zhōng )选(xuǎ(🕎)n )拔，往往能事半功(💔)倍(🕜)。

此外，还减少了游(🐹)泳项目的分值，增加(💦)(jiā )了(le )马(mǎ )术(shù )项(xià(🔰)ng )目的难度。

如今，背(🌒)诵古诗成为早教内(🗑)容之一，有的家长认(🗜)为(wéi )这(zhè )种(zhǒng )死(📄)(sǐ )记(jì )硬背完全是(📱)一种攀比心理；有(🥛)人认为这恰是对(🐵)孩子早期诗歌启(qǐ(⏩) )蒙(méng )的(de )培(péi )养。

无论(😣)“人闲桂花落，夜静(🏘)春(🕡)山空”之谧静，“野旷(🌰)天低树，江(jiāng )清(qīng )月(💭)(yuè )近人”之孤寂，还(🕒)是(🎆)“日出江花红胜火(🗒)，春来江水绿如蓝”之(🐘)(zhī )草(cǎo )长(zhǎng )莺(yīng )飞(〰)(fēi )，“两个黄鹂鸣翠(💺)柳，一行白鹭上青天(🕦)”之烟花三月，都给我(👕)(wǒ )们(men )的(de )平(píng )淡(dà(🔒)n )生活带来了远方的(😑)诗意。