爱的教育作者

说罢，把顺手在书店里(🐻)拿的一(🍺)本《当下的启蒙》摊在(🅿)桌(👊)上，跟女儿一(yī )左一右(🎚)(yòu )坐下(xià )，摆出(chū )“共读(dú )一(👍)(yī(🌆) )本书”的样子(zǐ )。

部分(fè(🦂)n )家长认为寒假需要放(🍵)松休息(😟)，作业随便写写就行(🔩)，也(🥌)很少对孩子进行提醒(🌆)和催促。

其后奈飞主要(yào )业(🏧)务(🏿)变(biàn )成了(le )互(hù )联网(wǎ(💲)ng )随(suí )选流媒(méi )体播放(fàng )，并于(🕓)(yú )2013年投身原创，开始(🦉)不(⏱)吝成本地制作原创内(🛶)容。

1997年至(⭐)2006年，奈飞的最主要商(🔴)业(☝)模式还是传统的DVD租赁(🕣)。

与吉本(běn )兴业合(hé )作的(de )日(🌮)(rì(🧒) )剧《火(huǒ )花》，不仅好(hǎo )评(♋)如潮(cháo )，还成为了奈飞亚洲原(🌤)创剧制作的口碑标(🎫)杆(🔡)。

首先是没能完成假期(🥔)作业设(🌯)计的初衷，如巩固所(🍙)学(🚒)(xué )知识，保持(chí )学(xué )习(👈)状(zhuàng )态(tài )等；其(qí )次，错(cuò )过(🅾)了让(ràng )孩子养成自主(🎦)学习习惯、锻炼自律(🍓)自控能(🙂)力的机会。

面对孩子(🚫)的(🎽)超负荷作业量，豆豆妈(📦)妈并没有伸出援(yuán )手：“孩(🏅)子(💦)(zǐ )需(xū )要认(rèn )识(shí )到(🔆)按计(jì )划做事(shì )的重要(yào )性(🌳)，权当给她一个教训(🧣)了(🛂)。