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在(🍤)(zài )孙宏艳看来，“吼叫(jià(🌛)o )式”辅导作业“有百(bǎi )害(🛹)而无(wú )一利”，对孩子的(🏌)行(háng )为(🥢)、情绪、心理(🎅)、精(jī(💟)ng )神等都(dōu )会带(🖊)来负面(🍲)影(yǐng )响。

从(cóng )老家回来(😆)后，她开始(shǐ )克制自己(🌹)的脾气。

“不会有(yǒu )哪次(🍭)作业影响和改变(biàn )人(👭)生”，把作(❗)业看成(chéng )只是(👔)学(xué )习(🏊)的诊断手段(duà(😃)n )，心态(tà(🎅)i )就会好一些。

虽然最(zuì(🧝) )终小小的害怕还是被(🛹)(bèi )妈妈的(de )安慰消解了(💂)，但从那(nà )之后小小拒(🍦)绝再使用(yòng )那个App，之前(🛸)喜欢英(🐑)语的她也(yě )失(💽)去了学(🌔)习兴趣。

此(cǐ )外，小小妈(🌖)妈也建议(yì )，孩子(zǐ )的(💊)课外作业尽量少让(rà(🏉)ng )家长配合完成，批改(gǎ(😞)i )也不应(yīng )该交给家长(🐆)。

事情的(🎴)(de )起因，是因为一(👩)个字(zì(🚶) )的读音(yīn )。

她认(🎟)为，眼(yǎ(🐤)n )下孩子(zǐ )的成绩跟很(🤴)多东西挂(guà )钩。

“回头反(✌)思，当(dāng )时再耐(nài )心说(👋)一遍也就好了。

“昨天晚(🖐)上刚跟(🚸)他吼(hǒu )了一回(🕊)(huí )。

“孩子(😱)也大(dà )了，快(kuà(🥧)i )到青春(♟)期了，我也怕(pà )激化矛(💱)盾引发孩子叛(pàn )逆。