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与此同时，我们收(shōu )到的群(qún )众来信数量(👜)开始(shǐ )出(⏬)现下降，从以(yǐ )往每月的1.5万件左右下(xià )降到目(mù )前的1.3万件左右，下降幅度达13.3%。

一(yī )方面，学校(🤼)和老师通(😞)(tōng )过组织(zhī )学生讨论、制定(dìng )使用规范等，培(péi )养学生的契约精神、激发学(xué )生自主思(🐦)考与自(zì(📟) )我管理的内生动(dòng )力。

不少检(jiǎn )察机关积极制定(dìng )相应制度和举措(cuò )，促进“群众来信件(jià(🕖)n )件有回(huí(🐌) )复”。

正是因为(wéi )看到了智能手机(jī )带来的“另一面”，去年8月(yuè )，教育部等8部门(mén )联合印发关于(♐)《综合防控(🐚)儿童青少年(nián )近视实(shí )施方案》的通知(zhī )，明确要求“严(yán )禁学生将个人手机、平板电(diàn )脑(🚼)等电子产(🖕)品带(dài )入课堂，带入学(xué )校的要进行统一保管”。

事(shì )实上，在限制明(míng )星天价片酬，影视内(nè(👮)i )容生产(chǎ(🔏)n )、采购成本得到(dào )有效遏制所引发(fā )的连锁反应中，平台(tái )虽然是(shì )受益匪浅的一方(fā(😫)ng )，但绝不是(📘)唯一(yī )的获利者。

部分学生(shēng )沉迷于(yú )手机不能自拔，成了校园里的“低头族”，分散了注(zhù )意(🔇)力、干扰(🍠)了教学秩序(xù )、影响了视力和(hé )身心健康。

更为严重的，还(hái )有部分学生因沉(chén )迷网络世(♟)界导致心(🏼)理(lǐ )疾患，或受不健康内容(róng )的诱导误入歧途(tú )。