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从2015年“笨鸟不等(💗)风(fēng )”、2016年“无惧(🐅)风停”、2017年(niá(🤴)n )“风物长宜(🙋)放眼量”以及(jí(🦒) )2018年(nián )的“乘风破浪总有(🎱)时”，赵明每年都(☕)会对行(💾)业进(jìn )行(háng )一(🏉)个预测，而“疾风知劲(jì(🚲)n )草”是赵明对2019年(🏿)行业发展(zhǎn )的预测。

在(🍒)北京市十(shí )八(🗜)中(zhōng )附属实(🥍)验小学，从(✳)二年级(jí )到(dà(🎺)o )六年级，所有教室里的(📮)(de )座(zuò )位都变成了4人围(🚇)坐。

面(miàn )对(duì )各(📪)类问题，孩子们组成一(⚾)(yī )个学习的整(🌋)体，全程(chéng )充(🕳)分(fèn )参与(🚦)，在平等沟通中(🈳)，锻(duàn )炼(liàn )着自己的思(😶)维，也提升(shēng )了(⏪)(le )团队合(🖥)作的意识与能(🚮)力(lì )。

展示完自己的方(🔭)案，还得(dé )“邀请(🤔)”其他小组的同学(xué )对(🔳)自己的方案进(📒)行评(píng )价。

从(🈺)2015年“笨鸟不(🌵)等风”、2016年(nián )“无(🌗)惧风停”、2017年“风物(wù )长(🕒)(zhǎng )宜放眼量”以及2018年的(🤑)“乘(chéng )风破浪总(🈲)有时”，赵明每(měi )年都会(🏿)对行业进行一(➗)(yī )个预(yù )测(💕)，而“疾风知(🌰)劲草”是(shì )赵(zhà(⚾)o )明对2019年行业发展的预(🧗)测(cè )。

本报记者 孙颖 文(📵)并摄

我(wǒ )们(men )以(⏬)前是享受了产业链的(🈚)红(hóng )利，今天到(🍖)了我们做贡献(xiàn )的时(🚚)候了。

在这样的(🎩)“学(xué )习(xí )共同体”中，没(🌿)有“C位(wèi )”，也可以(🦆)说个个(🔂)是“C位(wèi )”。

在北京(😄)市十八中附属实(shí )验(🚍)小学，从二年级(🍝)到六年(nián )级，所有教室(🗣)里的座(zuò )位都(🐌)(dōu )变成了4人(🧤)围坐。

教师(🏵)要通(tōng )过(guò )搭(🧣)设阶梯而不是一味讲(📵)(jiǎng )授(shòu )的方式引导学(🛤)生自主获(huò )得(⛰)(dé )知识。