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比(🌫)如，将来(lái )要读的学校、未来的工作(🏄)等(😟)。

“有(yǒu )个‘高潮迭起(qǐ )’的词，儿子(🌌)(zǐ(📞) )都上初一了，‘迭’字还不认识！我(🥂)告(✨)诉(💉)了他，顺嘴要求他把(bǎ )拼音写给我(🎭)。

这(💶)中间(jiān )，每次快到忍(rěn )耐极限时，她(🏚)(tā(🖊) )都会迅速离开(kāi )孩子，把自己关在(😗)房(🔫)(fá(🐽)ng )间里刷手机。

对孩子以外的(de )人都能(😟)温(🥫)和有(yǒu )礼，一(yī )碰到孩子学习(xí )，就(🥍)分(🦊)裂出一(yī )个暴躁、偏执(zhí )的自我(🙎)。

你(👙)知(📂)道他写(xiě )个啥，‘dei’，提示了三遍，都(Ⓜ)没(🚤)写对！”

“校内托管班解决了(le )大问题，如(📥)果(🤠)(guǒ(🥏) )内容能丰富一(yī )些，我更愿意让孩(🥤)子(⛎)(zǐ )留在学校去参(cān )与其中。

小小(xiǎ(🥛)o )妈(😛)妈自责不已(yǐ )，且也有了更深刻的(👦)(de )反(⬅)思(😂)：之所以(yǐ )吼孩子，其实(shí )还是在(😫)用(✡)成人(rén )的标准(zhǔn )去要求孩子。

“吼”百(🕙)害(🤑)无(wú )一利，家长需(xū )学四招

本来有(♐)点(🌌)思(🌅)路(lù )和状态，一喊(hǎn )我就蒙了，越(yuè(😜) )喊(🐯)越不想做，越觉得学习没有意思(sī(💈) )。