我人生的甘雨国语版

“想发火时(shí )，不(😷)妨深呼吸三次，或(huò )者出去(🏺)走(♐)一(yī )下；又或(huò )者，滞(🏓)后三分(fèn )钟再与孩子说话。

“家(🎵)长也知道‘吼叫式(🤐)’(📹)辅导作业不(bú )对、孩(🖋)子压(yā(👦) )力大等，但就是控制(😅)不(🌋)(bú )住，根本原(yuán )因是竞(🤭)争(zhēng )和评价机制造(zào )成的(✏)。

“每(📍)(měi )次做作业(yè )，刚开始(Ⓜ)没多(duō )久就又吼又喊(🍵)的。

如(rú(⬜) )今，鹏鹏妈觉(jiào )得“吼(🤺)”孩(🐧)子的次数(shù )已在减少(♌)，她也意识到“吼”孩子(zǐ )发泄(🙏)的(💞)不过(guò )是坏情绪(xù )，对(🍅)解决问题(tí )并没有太大帮助(🎽)。

“吼”百害无一(yī )利，家(😬)长(🛏)需学四招

比(bǐ )如，将来(🍉)要(yào )读(👝)的学校、未来的工(🚞)作(🤣)(zuò )等。

姥姥的(de )这段话触(✝)(chù )动了小小妈。

小小妈妈自(🏻)(zì(🦍) )责不已，且也有了更深(🐒)(shēn )刻的反思：之所以吼(hǒu )孩(🎈)子，其实还(hái )是在用(🎧)成(🙍)人的标准去(qù )要求孩(🐠)子。

成本(🍦)上可以通过家长交(♟)(jiā(🚵)o )纳部分费用(yòng )，相关部(🎤)(bù )门给予一定补(bǔ )贴的方式(👕)进行。

”霍(huò )先生表示，这(😉)(zhè )样可以免去孩子在(🤛)路(lù )上(🎒)来回奔波，也降低了(😼)安(📲)全风险。