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托(🍗)管(🌃)期(🔵)间，教师可以对学生提出的问题进行答疑辅导，但是不(🧞)(bú(👺) )能(🔝)集(🦔)体(tǐ )上课。

这种方(fāng )式出现(xiàn )在放学(xué )之后，可以视(shì(🚑) )为(💉)一(🖍)种社会服务，家长可以自行选择参加与否，这样的方式(🕋)对(🐔)孩(🏮)子(🗼)的身心健康、免(miǎn )除家长(zhǎng )的担忧(yōu )都有益(yì )处。

张(🎺)(zhā(🎡)ng )女(😜)士(🐠)的(de )孩子所(suǒ )在的小(xiǎo )学硬件(jiàn )条件较为完善，学校(🧠)中(✏)有(🌍)体(🥨)育馆等设施，学校中的社团也较为丰富。

这种方式出现(👙)(xià(🌱)n )在(📎)放(💀)学(xué )之后，可以视(shì )为一种(zhǒng )社会服(fú )务，家(jiā )长可以(🔊)(yǐ(🔅) )自(🏉)行选(xuǎn )择参加(jiā )与否，这样的方式对孩子的身心健康(🗾)、(🤶)免(👂)除(🆕)家长的担忧都有益处。

一名小学教师表(biǎo )示，在(zài )学校(🙊)的(😂)(de )托(♍)管(💬)班(bān )中，将(jiāng )托管的(de )孩子集(jí )中在几(jǐ )个教室(shì )中，由(🚰)教(🥖)师(😍)轮流进行看护。

在韩先生看来，在校时间长除了对孩子(📃)有(🥈)些(🥖)影(🖌)响外，肚(dù )子饿也(yě )是一个(gè )大问题(tí )。

“这(zhè )样的校(xià(💃)o )内(🤹)托(🖌)管(guǎn )班确实(shí )解决了(le )很大的问题，家长也会从容很多(🥑)。