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但学校专业核(🤨)心课程、进行(háng )核心岗(🌋)(gǎng )位能力培养的老师一(🍕)定要是(shì )‘双师(shī )型’(🥠)教师，所以教师要进行(há(🥏)ng )分类分(fèn )层的管(guǎn )理。

职(🔕)业院校(🍐)、应用(yòng )型本科(🎳)(kē )高校(📭)教(jiāo )师每年至少(🛤)1个月在(🧑)企业或实(shí )训基(🌺)地(dì )实(🏨)训。

有人说“选课就(♓)像(xiàng )打(🦉)(dǎ )仗，知(zhī )己知彼，才能百(🔈)战百胜”，为了抢(qiǎng )到一门(😆)心仪的课，同学们可(kě )谓(🏢)“八(bā )仙过海，各显神通”。

“但(🍗)(dàn )如果师(shī )范生在校期(🏁)间就由用人单位(wèi )、有(🤺)关(guān )合作企业和毕业生(🚠)本人签订(dìng )多方协(xié )议(🎞)，提(tí )前(🛫)对其进行企业实(🥦)践(jiàn )等(🧦)方面(miàn )的规划(huá(🚿) )设计，有(🔚)目标地来进行教(🤗)导(dǎo )培(🧥)养，应该能更好、(🈴)更有效(🥝)地奠(diàn )定(dìng )其为师(shī )基(🏔)础”。

从眼下来看，只能(néng )一(🔥)部分(fèn )学校老师来上课(🏭)，一部分聘(pìn )请企业(yè )师(🔶)傅来兼职，一课双师，分(fè(🍳)n )工协作(zuò )，共同完成教学(🌧)任务。

什么(me )样的课(kè )是好(🌂)课？受访的不少同学都(🙎)(dōu )表示(🤜)，抢课的(de )第一原则(📽)是“从需(🌯)求(qiú )出发”，而明(mí(🖱)ng )确需求(😳)往往是建立在广(🌖)泛了(le )解(🍕)课程(chéng )内容的基(🐼)础上。

中(💅)国青年报(bào )·中青(qīng )在(🛶)线记者 孙庆玲 实习生 王(👱)艺(yì )霏 来源(yuán )：中国青(🎢)年报

”抢课小能手(shǒu )——(🤥)北(běi )京理工大学的孙潇(😊)总结道。

但学校(xiào )专业核(🤵)心课程、进行核心岗(gǎ(🤡)ng )位能力(lì )培养的老师一(🌃)定要是(🍅)‘双师(shī )型’教(🕕)(jiāo )师，所(🐨)(suǒ )以教师要进行(🔢)分类分(⬛)(fèn )层的管(guǎn )理。

日(🚮)(rì )照职(🈂)业技术学院院长(🚫)冯新广(🌠)(guǎng )坦言，今后高职(⛩)院校在(🗺)教师招聘中(zhōng )必然会(huì(🤒) )减少普通高校应届毕业(🈚)生的(de )比重。