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主持人的目光(guāng )朝记(➿)者(zhě(🌺) )席一排(🍫)北侧巡视过(guò )来，并(🤣)(bìng )未占据有(🚿)利位置的科技日报(😴)记者(zhě )抢到(🍫)了第一个提问机会(🎪)：现在去(qù(🥐) )博物馆已经成了一(📚)种时尚(shàng )，大(💪)人(rén )小孩都会在周末、节(🍹)假日(rì )选择(🍎)去(qù )博物馆，但博物(🈲)馆存在千(qiā(🔍)n )篇一律(lǜ )、人满为(🔽)患的现象，对(🦔)此(cǐ )，文物(wù )局有什(🤪)么对策？

数(🚺)(shù )据则更(gèng )为直观(guān )。

今年(😰)参会(🐈)期间，她(🌇)希望(wàng )在高质(zhì )量(✡)培养少数民(👭)族教(jiāo )师方面(miàn )提(👰)出建议，鼓励(🗑)更多少数民族学(xué(♉) )生学习师范(🏺)专业、到墨脱(tuō )任(😩)教。

更深层的(🔙)问题在于当地民(mín )众的经(😞)(jīng )济负担和(💶)教育观念的缺乏(fá(👯) )。

两国(guó )在历(🏉)史文化、社会制度(🌰)、发展阶(jiē(🏞) )段方面确实有很多(🔒)的不同(tóng )，存(🧝)在(zài )差异、分歧十分正(zhè(🔱)ng )常，但(dàn )是这(➗)并(bìng )不必然导致对(🥫)立、对抗。

1994年(🍟)，格(gé )桑德吉考入湖(💀)南岳(yuè )阳市(🦌)一(yī )中西藏(cáng )班。

一(🚅)群学生在老(🉐)师、家(jiā )长的护送下从帮辛乡(🗝)出发(fā(🎯) )，晚上(shàng )露宿山野，爬(🤰)过海拔近5000米(😴)(mǐ )的雪山(shān )，徒步6天(❕)抵达林芝。

“当(🧦)(dāng )前，民(mín )众对多元(🔜)化、高品质(🔶)的文(wén )化需求(qiú )越(🏬)来越大，博物(🌥)馆所能提(tí )供的供(gòng )给和(🤰)服务远不能(🥛)达(dá )到社会(huì )的需(🌸)求(qiú )。

格桑德(🦀)吉表示，相较以(yǐ )往(😶)，墨(mò )脱县基(🖲)础教育的“软硬件(jià(🚗)n )”都有(yǒu )很大(😐)改善。