最后的棚户人家

“零吼叫？我(🔸)再试试吧，争(zhēng )取再坚持七(🛠)天(😆)(tiā(🥗)n )看看效果。

”对于(yú )妈妈指(⛓)(zhǐ )出(🏢)的学习上的错误，鹏鹏(péng )也不(🐬)太同意，“她在上学(xué )的时候(🍺)(hò(🍘)u )，能保(bǎo )证自己天天作业都(😼)完(♐)成(😙)得(dé )完美无缺？每次考试都(🛃)没(méi )有粗心(xīn )大意？这种(🗾)要(🚎)求本身就是反人类(lèi )。

鹏鹏(🍆)把(🍚)妈(💵)妈的“吼”定(dìng )义为“情绪崩(bēng )溃(🚗)”。

矫正坏习惯(guàn )要用‘减法’(🐍)。

那么，家长在辅(fǔ )导孩子(zǐ(📖) )作(🧢)业(🧞)时(shí )，究竟该用什么“姿势(🗺)”呢？(➕)孙宏艳给了四点建议(yì )。

在小(🎰)小去别屋玩玩具时(shí )，当了(👌)(le )一(🚿)辈子(zǐ )小学老师的小小姥(🐖)姥(🚥)把(💓)小(xiǎo )小妈叫到了厨房，让她反(💲)(fǎn )思自己(jǐ )小时候(hòu )有没(🚢)有(🏛)被这么吼过，这么(me )吼孩子是(🍗)否(🎆)有(➰)正面影响。

在小小(xiǎo )去别屋(wū(👫) )玩玩具时，当了一(yī )辈子小(xiǎ(👭)o )学老师的小小姥姥把小小(🌪)(xiǎ(😛)o )妈(🆙)叫到(dào )了厨房(fáng )，让她反思自(📊)己小(xiǎo )时候有(yǒu )没有被这么(😈)吼过，这么吼(hǒu )孩子是否有(🈵)正(🎛)面影响。

在小小去(qù )别屋玩(🕜)(wán )玩(🐓)具时，当了一辈子小学(xué )老师(📶)的小小姥姥把小小妈(mā )叫(🍐)到(🚊)了(le )厨房，让她反思自己小时(🐲)候(👃)有(👈)没(méi )有被这么吼过，这么吼孩(🌁)(hái )子是否(fǒu )有正面(miàn )影响(🐒)。

你(🧘)知道他写(xiě )个啥，‘dei’，提示(🥇)了(🐤)三(🛩)遍，都没(méi )写对！”

但那(nà )种氛围(🤧)下就是不能(néng )忍。