盛娅农

但是，学校(⌛)体育、体(⛴)(tǐ )教融合(🛵)依旧存(cú(🛠)n )在问(wèn )题。

全国政协委(wěi )员、我国冬奥(ào )会首(shǒu )金得主杨扬表示，近年来青少(shǎo )年儿童体育教(jiāo )育取得了长(👚)足进步，但(👋)目前学校(🤲)体(tǐ )育普(🏦)(pǔ )遍存在(🔯)重小学、(🎾)轻中学、(🌜)中学(xué )以(🔖)上校园联(🕌)赛体系缺(🍑)乏或不足(🌞)的虎(hǔ )头(🔠)蛇尾现象(🔵)，建议(yì )重(🈶)视中学和大学(🌩)(xué )体育赛(🎻)事建设(shè(🤱) )，完(wán )善学(🏨)校体育发(🎍)展。

教育部副部(bù )长钟登华表示(shì )，接下来教育部门将(jiāng )进一步树立健(jiàn )康第(dì )一的教育理念，帮助学生在体(tǐ )育锻炼(🕖)中享受(shò(🔛)u )乐趣；继(😱)续强化体(🐏)育(yù )课和(📤)课外锻炼(😌)(liàn )，将(jiāng )理(😚)念认识的(🈹)提高(gāo )转(💮)化为具体(🌦)的(de )体育教(💛)育改革效(🍧)果；完善(🤥)体育师资(🛣)(zī )队伍建设和(⚽)学(xué )校场(🏓)(chǎng )地建设(🏨)。

第三，竞技(🏭)体育成材(💦)(cái )率很(hěn )低，优秀运动员身后不知有多(duō )少运动员作为(wéi )陪伴，过去的训练法(fǎ )只看到金字塔(tǎ )塔尖(jiān )的人，看不到金(🤸)(jīn )字塔中(🕣)间和底(dǐ(🖕) )层的人，这(🏭)些(xiē )人没(🕡)出路，意味(🕒)着这(zhè )样(🐿)的体制难(☕)以(yǐ )维持(🕛)(chí )。

国家体(🍊)育总局(jú(👁) )副局长高(🕐)志丹(dān )指(👽)出，把青少年身体素质抓(🦍)上去，把竞(🌄)技体育后(📀)(hòu )备人(ré(✔)n )才培养出(🕕)来，是(shì )体育部门的两(liǎng )大重(chóng )点任务。

池建表示，如今应该(gāi )建立新型青训(xùn )体系，而新体系不能(néng )只依靠体育部(bù )门(📊)一(yī )家，还(🖋)需要教育(🆚)(yù )部门大(🚠)力配合(hé(🔻) )。

但是，池建(🙆)(jiàn )指出，随(❎)着社会经(🍜)济(jì )的发(💀)展，三级(jí(🛩) )训练(liàn )法(⛏)如今受到(😨)严重(chóng )冲(💧)击，甚至已(yǐ )经不复存在(👎)。