henhengan

“以前(🤩)(qián )学(xué )习是自己思考问题，思维(wéi )是(shì(🚄) )孤(🌕)立的，现在4个人一起(⛔)，4条(🗽)(tiáo )思维线互相交错，碰(🕰)撞出许(xǔ )多(duō )新思路(💜)，能够有更多的方(fāng )法(fǎ )去解决问题。

展(🚈)示(🍫)完自己的(de )方案，还得(📿)“邀(🏎)请”其他小(xiǎo )组(zǔ )的同(🐸)学对自己的方案进行(💎)(háng )评(píng )价。

2018年，中国(⛏)深(🌀)化增值税(shuì )改(gǎi )革(🦏)。

随(⚾)后，一组同学还被随(♐)(suí(🏰) )机(jī )抽选站上讲台，4个(🧤)人你一(yī )言(yán )我一语地展示着自己组(🔲)规(⛪)(guī )划(huá )的游览线路(🥊)：(🎢)6点半到8点半去(qù )北海(🍜)公园，花费10元；8点半到(👧)(dào )10点(diǎn )半到景山，花费2元；10点半(bàn )到(dà(🍔)o )15点(💰)半到颐和园，花费30元(🕯)；(🍲)15点(diǎn )半到18点半到水立(🙏)方拍夜景……总共花(🆒)费42元，没超标，而(é(🍅)r )且(💅)(qiě )去了4个景点……(😨)

我(👏)们以前(qián )是(shì )享受(🆙)了(🈯)产业链的红利，今天(tiā(📕)n )到(dào )了我们做贡献的时候了。

”陈辉解释(🧀)说(🎮)，学习共同体(tǐ )如(rú(♈) )果(🔂)还是照原来的样子讲(😥)课，就不叫学习共同体(🧣)了：“老(lǎo )师(shī )不讲那么多，要走下讲台(🔘)(tá(✉)i )，走进孩子中间，用精(🐅)心(🚫)设计(jì )的学习活动激(💔)发孩子们的探(tàn )究(jiū(🥂) )兴趣。

课堂“透明人”变(🏵)(biàn )成(chéng )了“积极分子(🕹)”

这(🍆)个小组(zǔ )，4名同学趴(⬛)在(👈)课桌上头对头地(dì )看(⬜)(kàn )着任务单，七手八脚(💄)地标(biāo )注(zhù )出地(💹)图(🌘)和文字上的关键信(🍅)(xì(🧑)n )息(xī )：“8点半开门”、“周(🙃)一闭(bì )馆”、“是拍夜景(🤔)的好地方(fāng )”、“门票30元”……那个小(xiǎo )组(⛎)(zǔ(😙) )，已经有心急的同学(🗃)开(😂)始执(zhí )笔规划第一站(🔕)：“先去国家(jiā )博(bó )物(🎧)馆，免费的！”立即被(bèi )边(biān )上的同学拦住(😨)：(🛥)“不成，你(nǐ )看，这写着(🕣)周(🥦)一闭馆，去不(bú )了(le )！”每个(😿)小组各自为战，组(zǔ )里(🔕)的4名学生七嘴八(🥉)舌(⛱)地讨(tǎo )论(lùn )着，整个(🚜)教(🐰)室中没有一个学(xué )生(👸)游离在讨论之外。