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如果在(😀)孩子背诵唐诗的(de )时候(👢)，还能(néng )够讲出这个唐(😳)诗的故事，无疑能让孩(🏠)子对古诗(shī )词(🛁)(cí )产生(shēng )兴趣(qù(🌙) )。

我的(😚)父亲是作家，同时(🏂)是诗(🏨)人。

随着世界范围(👧)(wéi )内(🙊)体(tǐ )育产(chǎn )业的(🚛)发展(🌔)，现代五项运动也经历(📑)着蜕变。

”如此(cǐ )，国(guó )家(📙)队(duì )在其中更像是扮(🦉)演了“既当爹又当妈”的(📫)(de )角色。

当喧(xuān )嚣的(de )现代(😳)社会与传统文化有了(😾)一次次美丽的“邂逅”，中(🚥)(zhōng )华文化基因逐渐苏(📡)醒。

诗人、中国作家协(🧞)会全(quán )委(🕝)(wěi )委(📄)员(yuán )

而将(jiāng )赛事(😐)商业(🚸)化运营，与市场合(🧦)作，也(🚄)会给国(guó )内现代(⬆)(dài )五(🏐)项(xiàng )的发(fā )展提(🚓)供了(📭)更多可能。

要寻求引导(🥉)孩子读唐(táng )诗、背(bè(😊)i )唐诗(shī )的同(tóng )时，用通(🛌)俗、浅显、趣味性的(⌚)语言，让孩(hái )子能够(gò(💻)u )理解(jiě )诗歌(gē )所表达(👷)的内容或故事，这样就(🏕)会使孩子自(zì )然地将(👲)(jiāng )自己(jǐ )背诵的语句(💍)和内容、(📤)故事(💺)联系到一起，在思(🗿)维(wé(🍶)i )中(zhōng )产生(shēng )画面(💻)(miàn )感(🥏)和联想。

中国现代(⏲)五项(🌧)运动协会供图 龚(gōng )雨(🚥)婷 摄(shè )

死记(jì )硬背(bè(🐶)i )诗词，对孩子的成长和(🧜)知识的初始获取和(hé(🗑) )记忆的(de )开发(fā )，并(bìng )不(🍇)是最好的办法。