地狱天堂

完善(🦇)“固定岗+流动岗”资源(yuán )配(pè(🌦)i )置新机制(📸)，支持中职(zhí )、高(😠)职、应用(🐉)型本科高校聘请产业(yè )导(dǎo )师(♐)到学校任(🔆)教，遴选(xuǎn )、建设(🔻)兼职教师(🍄)资源库。

”孙兴(xìng )洋(🤝)(yáng )认(rèn )为这对(👢)应届毕业(❗)生(shēng )来(lái )讲，未必(🥛)是件坏事(🍲)。

“目前来讲(jiǎng )，老师(🏴)现在不能达到(👣)‘双(shuāng )师型’要求，那么就(🈺)抽时间去(🔨)企(qǐ )业(yè )锻炼，但(😁)不能所有(🕝)老(lǎo )师一下子都去了。

他们有了(🥡)企业(yè )职(⚪)(zhí )场经历后，再主(📘)动转(zhuǎn )行(🈵)(háng )到职业教育，工作能力和工作(📖)意(yì )愿(yuà(👀)n )得到了双重强化(🌦)，能(néng )够更(☔)好地胜任专业教(🦕)师的岗位要(yà(🙄)o )求(qiú )”。

校企(🎺)共建共育是(shì )关(🍖)(guān )键

中国(😟)青年报·中青在(👲)线记者 孙(sūn )庆(🔃)(qìng )玲 实习生 王艺霏 来源(yuá(🤨)n )：中国青(🈁)年报

从眼下来看(🕦)，只能一(yī(🎷) )部(bù )分学校老师来上课，一部分(🚁)聘请企业(🐪)师傅来兼职，一(yī(🧀) )课(kè )双师(⛅)，分工协作，共(gòng )同(tóng )完成教学任(👅)务。

实施职(🧝)业院校教(jiāo )师(shī(🍅) )境外培训(👂)计划，分年(nián )度、(😴)分批次选派职(🐳)业院校骨干教(jiāo )师(shī )校(xià(📏)o )长赴德国(🤦)研修，学习(xí )借鉴(🤔)“双元制”职业教(🥄)育先进经(jīng )验(yàn )。

从眼下来(🤹)看，只能(né(🛄)ng )一(yī )部分学校老(🕠)师来上课(🤙)，一部分聘(pìn )请(qǐng )企业师傅来兼(🙄)职，一(yī )课(🐳)双师，分工协作，共(🚽)同完成教(😝)(jiāo )学(xué )任务。

完善“固定岗(gǎng )+流(liú(🏽) )动岗”资源(🎸)配置新机制，支持(🕟)中(zhōng )职(zhí(👜) )、高职、应用型(🍍)本科(kē )高(gāo )校(💠)聘请产业导师到学校任教(🐀)，遴(lín )选(xuǎ(🐔)n )、建设兼职教师(🦄)资源(yuán )库。