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在教学过程中也对(💈)教师提(🤕)出了更(🤒)(gèng )高的(de )要求(qiú )。

展(zhǎn )示完自己(🐖)的方案(🐪)，还得“邀(➖)请”其他(🌮)小组的(de )同学(xué )对自(zì )己的方(📽)案进行(🏦)评价。

课(🗾)堂，不再仅仅是接受(shòu )知识(shí )的场(chǎ(📪)ng )所，更是(📩)孩子们(🐓)探究知识、运用知识的舞台。

十(shí )八(🧣)中(zhōng )教(🐸)育(yù )集(🛅)团(tuán )全面开展“学习共同体”模式两年(🚭)多来，“组(🍚)团(tuán )”学(🥃)(xué )习的(de )模式不仅在高中、初中部得(🙃)到了实(🥈)现，在十(🛡)(shí )八中(zhōng )附小(xiǎo )也扩展到二(💢)至六年(🐔)级各个(🥣)班级，孩子们开始习惯(guàn )于在(zài )“组(zǔ(🚨) )团”中找(🖥)到自己(✊)的位置，共同学习。

赵明说(shuō )，“荣耀(yào )有(👂)很(hěn )多(🧔)的器件(🕔)都自己做，比如自研芯片，除了麒(qí )麟(🏤)之(zhī )外(🏏)，还有(yǒ(🐮)u )WIFI、GPS定位、路由器的芯片都是自己做(🚡)。

荣耀为(🐄)(wéi )5G时代(🐿)(dài )的到(dào )来做(zuò )好了准备，并(🏭)会用技(⚪)术竞争(✋)、产品(🌙)竞争这种(zhǒng )更健(jiàn )康的(de )方式(🐙)为行业(🍧)负责。

他(🔹)们不再大部分时间背着(zhe )手“听”，而(ér )是(🤨)开始更(🦂)多地去(😋)“说”，去积极与其他同学(xué )分享(xiǎng )自己(🚉)(jǐ )努力(⛸)(lì )探究(🛫)的成果，学习效率非常高，而且在同学(🔕)(xué )关系(🖼)(xì )上也(🤺)(yě )有了(le )很好维护。