夜夜看

“年(nián )前的一段时(🐺)(shí )间工作很忙，就(💾)把孩子又(yòu )托管(😀)到了‘小饭桌’(🚾)。

而(ér )这样较为丰(🚚)(fēng )富的托管班则让(👒)家长霍先(xiān )生十(🏍)分羡慕(mù )，上学期(📬)在上了一个星期(🙍)(qī )校内托管班(bān )后(🔌)，他还是将孩子送(🔆)到了(le )校外的机构(👖)(gòu )中。

“他们能给孩(🆓)子做一(yī )些课外知(🧗)识(shí )的扩展，也会(🚶)给讲解课上(shàng )没(🧜)搞懂的内(nèi )容。

在(🎁)孙云晓(xiǎo )看来，校内(📭)(nèi )有空间及设(shè(⛩) )施的资源，或(huò )可(🛫)以通过引(yǐn )进正(🏞)规的校外机构到(🙎)学校(xiào )中，充实校(xià(🛩)o )内托管班的内容(🐬)，让家长(zhǎng )与学生(🛐)多一(yī )种选择。

“晚(⏹)上有饭吃，有老师照(⛹)看(kàn )孩子写作业(⛳)，还有做手工(gōng )、(🥑)读古诗等(děng )这样(⛳)的活动。

那的老师在(✡)(zài )晚上5点半的(de )时(🥛)候开车拉着孩子(🚤)，去写(xiě )写作业，讲(👖)(jiǎng )讲课外的读物，直(🌽)到家长(zhǎng )去接。

托(🍮)管(guǎn )班中所面对(🍠)的(de )孩子有一些(xiē(🎊) )又不是自己班的，高年级(jí )与低年级(🚈)孩(hái )子在一起，管(🌘)理中也有一(yī )定(📤)的难度。

”霍先生表(🌙)示，这些原因(yīn )最终(✖)促使他(tā )选择让(🐎)孩子去校外机构(🙀)。

这种方式出(chū )现(🐕)在放学之后，可以视(🏧)为(wéi )一种社会服(🎡)(fú )务，家长可以自(🕤)行选择参(cān )加与(♌)否，这(zhè )样的方式对(🎉)孩子的身心健(jià(😷)n )康、免除家(jiā )长(🍝)的担忧都有(yǒu )益(🌰)处。