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南(🦂)京师范(🐒)大学教(🍡)育科学(🍎)学(xué )院(🔩)(yuàn )儿童(📐)发(🔍)展与家庭教育研究中心副(fù )主(zhǔ )任殷飞表示，孩子出(chū )现集中补作业(yè )的(de )现象，有可能存在客观原(💇)因，也(yě(⚽) )就(jiù )是(🕵)作业量(😞)大或者(😩)难度(dù(🚼) )高；也(👟)可(✈)能(né(🌼)ng )是(🍻)(shì )主观原因，即学生在假期的学习计(jì )划(huá )与学习习惯存在问题。

”因此，她(tā )先帮孩子完成大(🔕)部分(fè(🐩)n )任务，只(🗓)留(liú )出(🕋)(chū )几处(👄)需要手(🗳)写的地(👺)方让孩(🔑)子(⏩)补充。

其(qí )后奈飞主要业务变成了互联网随(suí )选(xuǎn )流媒体播放，并于2013年(nián )投身原创，开(kāi )始(shǐ )不吝成(🏽)本地制(🌝)作原创(🐦)内容。

为(⛔)什(shí )么(😝)(me )有些孩(🛺)子每个(🍗)假(🆕)期都(🕷)摆(😐)脱不了“补(bǔ )作业”的魔咒？为什(shí )么假期作业开(kāi )始(shǐ )成为越来越多家长的“负担”？

西(xī )安(😢)某中学(👘)初一学(💉)生顾(gù(📍) )明(化名(〽))为了(le )完(😓)(wán )成“制(🔊)作电子(📣)版(🅾)作文集”这一作业(yè )更(gèng )是“全家总动员”。

殷飞提醒家(jiā )长(zhǎng )，补作业对学生的成(chéng )长具有一定消(xiāo )极(🧖)影响。