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”殷飞说(🛂)，实践性作业本来是对(🚰)理想教(🐍)育的追(☔)求，也是学校教育改革(✖)的重要(📓)举措之(🐈)一，但由于家校(xiào )思(sī )想(xiǎng )不(🐷)(bú )统(tǒ(🦔)ng )一(yī )，家(jiā )庭(tíng )教(jiāo )育(yù )水(shuǐ(🥥) )平(píng )、(🥄)家(jiā )庭(tíng )资(zī )源(yuán )存(cún )在差(🌇)异，执行(💪)过程中存在问题。

另一方面，要(🦀)避免流(👠)于形式，提升实践性作业的效(⛔)果，学校(💉)在设计作业时也可以更讲究(🐀)技巧，并(🏄)在完成方法等方面做好指导(👜)工作。

“我(⤴)的园95%都(👀)是小区配套幼儿园。

教(🗽)育部称(🐃)，不仅民(✅)办园不会退出历史舞台，相(xià(📠)ng )反(fǎn )，政(🦔)(zhèng )府(fǔ )还(hái )会(huì )继(jì )续(xù )加(🥙)(jiā )大(dà(👂) )扶(fú )持(chí )力(lì )度(dù )，鼓(gǔ )励(lì(🔺) )社会力(🗝)量办园，积极引导和扶持更多(💲)的民办(🏳)园提供普惠性服务。

“之前办幼(🍟)儿园可(👤)能有几百万甚至上千万的利(👦)润，转普(😡)惠后可能只有100万的利润。

但是(🔂)，这样的(👛)作业在(⛺)北京已经成为历史。

新(🍴)京报记(🏇)者 倪伟(🤱)

卞月称，“现在很多园的(🕊)关注点(🦎)不在教(📢)(jiāo )育(yù )理(lǐ )念(niàn )、课(kè )程(ché(🥄)ng )体(tǐ )系(🦉)(xì )和(hé )服(fú )务(wù )上(shàng )，把(bǎ )国(😱)(guó )外(wà(🍧)i )的(de )东(dōng )西拿过来重新拼凑下(♿)，就变成(🆙)自己的了，根本不清楚要把孩(📿)子们培(📙)养成什么样的人，只是关注一(💉)年能赚(👬)多少钱，这样的教育企业必将(♟)被淘汰(🔙)。