斗罗大陆112

因此，他提(🍭)(tí )出建议，对于教(jiāo )育部门，第一是(🎁)(shì )系统(⛽)梳理在贯彻健(💮)康第一教育理念方(🏢)(fāng )面的经验；(🏰)第二(è(🔎)r )是总结这一理(🕎)念(niàn )在体育教育的(🎅)政(zhèng )策导向、(🚯)科目设(🎇)(shè )置等方面是(📧)否有(yǒu )偏差；第三(🌈)是教(jiāo )育部门(😱)的机构(😌)设(shè )置与(yǔ )人员编制安(ān )排是(shì(🚻) )否符合青少年(🎦)健(jiàn )康第一的需要(🌤)；第四(🗣)是教育经费(fè(🥝)i )在青少年体育方(fāng )面的分配、投(⏱)入(rù )比(🤛)例是否适当；(🆓)第五是总结教育(yù(😛) )部门在学校体(🐮)育相关(🔇)政策的落地和(🏹)可(kě )行性；第六是(👀)思(sī )考体育教(🖋)师配备(📊)(bèi )为何多年来(🙇)缺口(kǒu )很大，体育课(🛷)为(wéi )何经常被(🏠)占用；(📶)第七是总结学校(xiào )体育教材的优(🌉)点(diǎn )和不(bú )足(💿)；第八是(shì )总结(jié(🐖) )学校体(🕔)育场地建(jiàn )设(📖)和器材配置有(yǒu )哪些不足；第九(❇)(jiǔ )是建(🌜)立具体的学(xué(🐮) )校体育考核指标(biā(〰)o )；第十是建议(🚼)教(jiāo )育(🏹)部门设立科研(🏋)(yán )课题，研究如何树(💇)立健康第一的(🖥)教育(yù(🔫) )理念。

他说：“目(🌐)前体校出现萎(wěi )缩(🔒)，但是青少年(niá(🚹)n )体育俱(📈)乐部呈现(xiàn )良好的发展势头(tóu )，我(📹)们将对管理(lǐ(🌔) )办法、评价等级(jí(😃) )、支(zhī(🕔) )持措施等方面(😓)进(jìn )行研究。

二是将(jiāng )学校食堂、(💄)以学(xué(🧘) )生为主要供餐(👏)对(duì )象的集体用餐(🌃)配(pèi )送单位作(😱)为监管(🚎)(guǎn )重点，实行全(🐾)覆(fù )盖监督检查，严(🚦)(yán )格落实“四个(📬)最严”要(✅)求。

如今，家(jiā )长(😪)对孩子的要求(qiú )已(⏳)经不同，忽视(shì(🐬) )教育的(✴)三级训练(lià(🌘)n )法面临萎缩，未(wèi )来的(📆)青训一定是(shì(🛣) )回归教育。

因此(cǐ )，他(🍉)提出建(😼)议，对于(yú )教育(🍡)部门，第一(yī )是系统梳理在贯(guàn )彻(🦈)健康第(👡)一教育(yù )理念(🤵)方面的经验(yàn )；第(😞)二是总结这(zhè(👋) )一理念(🎚)在体育教(jiāo )育(🌽)的政策导向、科目(🔌)设置等方面(mià(🕺)n )是否有(🚖)偏差；第三是(😁)教育部门的机构(gò(🚥)u )设置与人员编(🐅)制(zhì )安(🚱)排是否符合(👄)青(qīng )少年健康第一的(🐋)(de )需要；第四是(🐵)教(jiāo )育经费在青少(🐍)年(nián )体(📦)育方面的分配(🐝)(pèi )、投(tóu )入比例是否(fǒu )适当(dāng )；(🏕)第五是(🤜)总结教(jiāo )育部(⬛)门在学校体(tǐ )育相(🔕)关政策的落(luò(💌) )地和可(🏁)行性；第(dì )六(🛹)是思考体育教(jiāo )师(🚨)配备为何多年(🧝)(nián )来缺(🐇)口很大，体(tǐ )育(👄)课为何经常被(bèi )占(🏜)用；第七是总(🌎)结学校(😿)体育教材的(🏸)优(yōu )点和不足；第八(🗾)(bā )是总结学校体育(yù )场地建设和(🔷)器材(cá(🚵)i )配置有哪些不(🏃)足(zú )；第九是建立具(jù )体的学校(🚧)体育考(🙃)(kǎo )核指(zhǐ )标；(🕚)第十是(shì )建议(yì )教(🧜)育部门设立科(🌨)(kē )研课(🎗)题，研究如(rú )何(🛡)树立健康第一(yī )的(🕡)教育理念。

据(jù(🖥) )悉，2018年，山(🍳)东省(shěng )公路建设完成投(tóu )资1014亿元(🧤)，公路通(tōng )车里(🎻)程达27.56万(😣)公里；新增(🐮)铁路运营里程522公里，铁(🌋)路营运(yùn )总里程达6222公里，其中高铁(👇)营运里(⏩)(lǐ )程达1747公里；(🎋)港航(háng )建设、机场建设(shè )、城市(🙀)轨道建(📃)设(shè )等均取得(🦖)新突破(pò )。

因(yīn )此，他(🤽)提出(chū )建议(yì(😢) )，对于教(➗)育部门(mén )，第一(🔴)是系统梳(shū )理在贯(👹)彻健康第(dì )一(🔓)教育理(🈷)念方面(miàn )的经验；第二是(shì )总结(♊)这一理念在(zà(🔟)i )体育教(👋)育的政策(cè(🉑) )导向、科目设置等方(💃)面是否有偏差；第三是教育部门(🆒)(mén )的机(♉)构设置与人(ré(⛔)n )员编制安排是否(fǒu )符合青少年健(🏠)康(kāng )第(🍾)一的需要；第(🚵)(dì )四是教育经费在(🧥)(zài )青少年体育(♒)方面(mià(㊙)n )的分(fèn )配、投(🐤)入比(bǐ )例是(shì )否适(⤴)当；第五是(shì(🙊) )总结教(🕋)育部门在(zài )学校体育相关政(zhèng )策(🏪)的落地和可行(🍬)(háng )性；第六是思考(🗃)(kǎo )体育教师配备为(wé(💄)i )何多年来缺口很(hěn )大，体育课为何(🧝)经常被(👣)占用；第七是(🅱)总结学校体育教(jiāo )材的优点和不(🌳)足(zú )；(🛠)第八是总结学(🥠)(xué )校体育场地建设(🈂)(shè )和器材配置(🌱)有哪(nǎ(🚉) )些不足；第九(🤚)是(shì )建立具体的学(💙)校(xiào )体育(yù )考(🦗)核指标(🎺)；第十(shí )是建议教育部门(mén )设立(⏺)科研课题，研究(📂)如何树立健(jiàn )康第(〰)一的教育理(lǐ )念。

高志(👉)丹表示(shì )，赛事平台的引(yǐn )领作用(🏴)非常大(🔐)，未来我国将打(🚟)破体育和教育部门壁垒，搭建面向(🍃)全体(tǐ(🧀) )青少年的赛事(🔎)体(tǐ )系，把赛事平台(🐉)(tái )做得更开放(🥗)、更(gè(🗺)ng )活跃。

期间，参(cā(🚑)n )与者除体验“夜(yè )游(🍅)莫高窟”外，还将(🏾)(jiāng )前往(🏙)敦煌西(xī )线，领略“春风不度(dù )玉门(🤦)关”的意境(jìng )，感(👏)受“西出阳(yáng )关无故(😧)人”的情(qíng )怀。