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”在冯新广(♑)看来，在过渡阶(jiē )段(duàn )，双师(🎓)结(👴)构的教学团队可能更为(wé(🏵)i )实(shí(🐽) )际一些，即由一部分理论(lùn )教(😳)学能力(lì )较高的老师和一(🐄)部(🧛)分具有(yǒu )实(shí )践经验的老(🛀)师共(🦆)同构成，强调团(tuán )队(duì )的(📃)协同(🚪)互补。

完善“固定(dìng )岗(gǎng )+流动(🕡)岗(🙍)”资源配置新机制，支持(chí )中(🥄)(zhō(👭)ng )职、高职、应用型本科高(📔)(gāo )校(🔸)(xiào )聘请产业导师到学校任(🥀)教(👠)，遴选(xuǎn )、建设兼职教师资(🤰)源(🔝)库。

考(kǎo )虑(lǜ )到可能影响毕(🐎)业大(🦄)计，一些原本(běn )认(rèn )为“修够学(🤐)分就好”的同(tóng )学对于选课(📮)这(🔒)件事越来越谨慎和重(chóng )视(😋)(shì )。

方(💲)案提出，“2020年起基本(běn )不再(🤕)从(có(🏗)ng )应(yīng )届毕业生中招聘”，在刘(🥥)(liú(🙃) )明(míng )生看来，这对师范院校(➡)应(🙊)届毕业(yè )生(shēng )的个人成长(🗣)规划(🈷)、实践能(néng )力(lì )等方面都(🖼)有(✒)了更高的要求，相比(bǐ )原(yuá(🕜)n )来(🔡)从院校直接到院校，是(shì )更(🦌)(gèng )难(😲)了。

有人说“选课就像打仗，知(zhī(🛵) )己知彼，才能百战百胜”，为了(🐌)抢(🌥)到一门心仪的课，同学们(men )可(🈸)(kě )谓(👜)“八仙过海，各显神通(tōng )”。

很(hěn )多(🥋)(duō )人的QQ闲置群这时候也都(🎄)‘(☕)活(huó )’起来了 。

抢课，不但要(🐗)拼(🐛)一瞬(shùn )间(jiān )的速度，更要拼(😁)背后(💈)的功(gōng )夫(fū )，其中情报收集(🎂)工(🏿)作至关重要。

另(lìng )一方面，冯(💖)新(🔪)广想加大对(duì )企(qǐ )业中的(🏑)能工(🕊)巧匠的选拔、聘任。