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到了这个阶段，必须要走入(rù(🚙) )无人(ré(🤡)n )区，必须要探索，绝对不能让创(🥔)新的速(👲)度慢下来。

在(zài )北京(jīng )市十(shí(😾) )八中附(📘)属实验小学，从二年级到六年(🍪)级，所(suǒ(🍜) )有教(jiā(🙄)o )室里(lǐ )的座(zuò )位都变成了4人(📉)围坐。

手(🔅)机整体销量的持续萎(wěi )缩成(🧗)(chéng )公(✍)认(🐆)(rèn )的事(shì )实(shí )。

课堂，不再仅仅(💅)是接(🏧)受(📭)知识的场所，更(gèng )是孩(hái )子们(📈)(men )探究知(🐝)识、运用知识的舞台。

在北京(🥫)市十八(🏬)中附(fù )属实(shí )验小(xiǎo )学，从二(🔳)年级到(🌕)六年级，所有教室里的座位都(🚹)变(biàn )成(👷)了(le )4人围(😣)(wéi )坐。

”而要说“刚才那个同学讲(🐐)得好有(🧐)趣，我们(men )再听(tīng )他说(shuō )一遍好(🍁)不好？(🚆)”“刚刚那位同学说的是什么(me )意(🎿)思(sī(⛑) )，你(🙈)(nǐ )能用(yòng )你(nǐ )的话说一下吗(📞)？”要(🛌)更(😌)多地使用类似“你(nǐ )的想(xiǎng )法(🈷)从(cóng )哪(💄)里来”、“接着上面同学继续谈(🕹)谈你的(🔕)想法”之类(lèi )的表(biǎo )达方式，帮(👟)助学生(🕖)把学到的知识串联起来，让学(🔺)(xué )生把(🤑)(bǎ )自己(⛓)(jǐ )和其他同伴联结起来。

节目(👆)最后迎(✖)来赖冠霖(lín )个人(rén )表演(yǎn )环(☔)节(jiē )，他(🆘)演唱了英文歌曲《变幻之夜》，为(🌝)首次(🤳)(cì(🕤) )快本(běn )之行(háng )画下(xià )了(le )完美(💷)的句号(🏵)。