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正在清华(😮)大学土(🚭)木工程(🥐)系读大(dà )一(yī )的(de )曾旭(🐙)（化名(🐠)），不但(🏽)坐拥一个将近(jìn )50人(rén )的(de )清华(🌀)校友选(🖨)课“智囊团”，还手握一(yī )份(fèn )系(🥍)(xì )统的(🗝)“葵花宝典”——学长做的一篇(👳)(piān )选(xuǎ(⬅)n )课微信文章，里面有对授课老(🥪)师的上(🎥)(shàng )课(kè )风(fēng )格和课程内容难(🎗)易程度(🍵)的详细介绍。

中(zhōng )国青年报·(🚡)中青在(🌡)线记者(📑) 孙庆玲 实习(xí )生(shēng ) 王(😣)(wáng )艺霏(⛽) 来源：(🥉)中国青年报

其中，包括(🧔)全(quán )面(👹)(miàn )落(luò(🌏) )实教师5年一周期的全员轮训(🍸)，探索(suǒ(🍆) )建(jiàn )立(lì )新教师为期1年的教(🏡)育见习(👱)和为期3年的(de )企(qǐ )业(yè )实践制(🎠)度。

另一(🧥)方面，冯新广想加大(dà )对(duì )企(🤰)业中的(🤨)能工巧匠的选拔、聘任。

”在(zà(🌸)i )冯(féng )新(🛂)广看来，在过渡阶段，双师结构(👆)的(de )教(jiā(🚭)o )学团队(😒)可能更为实际一些，即(🤕)由一部(🉑)(bù )分(fè(📮)n )理(lǐ )论教学能力较高的老师(🐮)和一部(🎷)分具有(yǒu )实(shí )践(jiàn )经验的老(⛱)师共同(⬜)构成，强调团队的协(xié )同(tóng )互(😉)补。

”刘明(🕕)生认为，“双师型”教(jiāo )师(shī )队(duì(🍺) )伍建设(🗂)的关键是“校企共建”，所以(yǐ )“教(🅰)师培养(🍩)培训基地”的建设和校企深(shē(👆)n )度(dù )合(👁)(hé )作共育，对建设一支政治素(⚫)质好、(🤵)业(yè )务(🤼)(wù )水平高、实践能力(🐍)强的“双(🐏)师型”教(🌄)(jiāo )师(shī )队(duì )伍来说就尤为重(🐽)要。

“每栋(⛎)楼值班大(dà )爷(yé )那(nà )里都可(📊)以凭学(📙)生证借小板凳。

什么样(yàng )的(de )课(⚡)是好课(🤙)？受访的不少同学都表示，抢(🚢)(qiǎng )课(kè(🎾) )的第一原则是“从需求出发”，而(⛴)明(míng )确(🕕)(què )需求往往是建立在广泛了(🥀)解课程(🙋)内容(ró(🦗)ng )的(de )基(jī )础上。