艾曼纽之野蛮人

“目前(qián )来讲，老(🗼)师现(xià(🌒)n )在不能(🔻)达到‘(🈚)双(💧)师型’要求，那么(me )就抽时间去企(qǐ )业锻炼(🖥)，但不(bú(🚅) )能所有(🚋)老师一下子都(dōu )去了。

校企共(gòng )建共育是关(💑)键(jiàn )

像(⬇)张宇彤(🐎)和曾(céng )旭一样，活跃在选课(kè )战场上的(de )同学(📓)(xué )各出(🖤)奇招，锁(⚾)(suǒ )定目(🔉)标。

在近(jìn )日教育部举行的新闻(wén )发(⛷)布会上(💚)，教(jiāo )育(🔥)部教师(🌩)工作(zuò )司副司长黄伟也曾表(biǎo )示，接(⬆)下来将(⏮)(jiāng )聚焦(🚍)“1+X”证书(shū(🐹) )制(⛪)度开展教师(shī )全员培训，以培育一(yī )批职(🚙)业技能(💊)等(děng )级(⏱)证书培训教(jiāo )师。

其中，包括全面(miàn )落实教师(🥛)5年一(yī(〽) )周期的(📗)全员轮(lún )训，探索建立(lì )新教师为期1年的教(🦉)育(yù )见(🎍)习和为(🌎)(wéi )期3年(🚬)(nián )的企业实践制(zhì )度。

他们有了(le )企业(📿)职场经(😎)历后，再(🦌)(zài )主动(🚣)转(👛)行到职(zhí )业教育，工作(zuò )能力和工(🛶)作意愿(🛠)得到(dà(👣)o )了双重(🔜)强化，能够更好地胜(shèng )任专业教师的(de )岗位要(✏)求”。

经过(🛫)3年(nián )工(⛲)作后，他们(men )会对个人的职(zhí )业生涯发展有一(👽)个更现(🤛)实的想(🌟)法，如果此时再去(qù )应聘职业院校(xiào )教师，一(🔗)方面职(📆)业倾(qī(🧕)ng )向更加(🐥)清晰和(hé )强烈，同时又(yòu )具有了一定(🦏)的(de )工程(🍇)实践能(🔂)力，将更(♟)(gè(😍)ng )能胜任教育教(jiāo )学工作，更会(huì )有职业的(🔛)成就感(😑)。

但(dàn )学(🌀)校专业核心(xīn )课程、进行核(hé )心岗位能力(🏪)培(péi )养(🏊)的老师(🔨)一定要是‘双师型’教师(shī )，所以教师要(yà(🚳)o )进行分(🥚)类分层(📷)的管理。

中国青年报(bào )·中青在线记(jì )者 孙(💶)庆玲 实(🍰)习(xí )生(😄) 王艺霏(🎄) 来源：中国(guó )青年报