返老还童 电影

“有个‘高潮迭起’的词，儿子(🛺)都(dōu )上(🥗)初一了，‘迭’字(zì )还(💃)不认(rè(❗)n )识！我告诉了他，顺(shùn )嘴(🍼)要求(qiú(🥐) )他把拼音写给我。

假(jiǎ(✌) )期后两(🐂)(liǎng )天，她陪着刚上一年(🏷)(nián )级的(💄)小(xiǎo )小做作业。

”昭昭妈(💗)(mā )说，昨(😱)(zuó )天在辅导儿子数学(👽)作(zuò )业(🛍)时，孩子没有认真审题(🙅)、概念(😮)不(bú )清，她详细讲解一遍后，想(🆕)(xiǎng )拉着孩子让他复述巩固，但(😮)(dàn )孩子依旧不过脑子，随口就(🉐)(jiù )答错(📗)，没搞明白。

那么，家(jiā )长(🕊)在辅(fǔ(🌔) )导孩子作业时，究竟(jì(⛵)ng )该用什(🚗)(shí )么“姿势”呢？孙宏(hó(🏰)ng )艳给了(😧)(le )四点建议。

鹏鹏的这(zhè(🔰) )种认知(💤)(zhī )来自于爸爸多次事(🚸)后(hòu )“抹(🔁)稀(xī )泥”，“妈妈是女的(de )，女(💓)性(xìng )都(🛄)比较情绪化，咱们(men )男的(🚯)得(dé )让(🧛)着她。

但那种氛围下就是(shì )不(🤒)能忍。

首先，最根本的是(shì )家长(🚪)要(yào )转(🆕)变对作业的认知观(guā(🛣)n )念。

比(bǐ(🐨) )如，将来要读的学校(xià(〽)o )、未来(👵)(lái )的工作等。

”情绪上(shà(👔)ng )，家长(zhǎ(🔍)ng )的吼叫可能造成孩子(🕞)(zǐ )焦虑(⛓)、胆小、抑郁、晚上(😿)睡(shuì )觉(😉)不踏(tà )实等；心理方(😯)面，长(zhǎ(👗)ng )期“吼(hǒu )叫”将降低孩子(🌃)自信(xì(🕗)n )，厌恶(è )学习。

假期后两(🚥)天，她陪(🌄)着(zhe )刚上一年级的小小做作业(🍠)。