大耳朵图图之霸王龙在行动

武汉大学教师(🚯)赫爽认为，很多考生“二战”更(📒)多是因为考研(yá(🎋)n )错过了秋(🥤)(qiū )招，同时鉴于已(💹)经有了一(⛴)些复习的知识储(🍙)备，选择二次考研也多了几(🏽)分胜算，但二次(🔈)(cì )考研也承(🗞)(chéng )担相应的风(🕺)险，心理压力(♊)也会更大。

只有(🍰)加强社会心(📑)理服务体系建(🗡)设，充分利用(⚾)心理(lǐ )学研究(👮)成(chéng )果，预测(👨)、引导和改善(🙌)个体、群体、社会的情感(⏲)和行为，才能提高国民心理(😈)素质，促(cù )进国民(🍨)心(xīn )理健(🎍)康，提升国家凝聚(🚾)力。

武汉大(🚴)学教师赫爽认为(✅)，很多考生“二战”更多是因为(👐)考(kǎo )研错过了(💁)(le )秋招，同时鉴(🙌)于已经有了一(👮)些复习的知(🕣)识储备，选择二(🏮)次考研也多(🗑)了几分胜算，但(🔮)二(èr )次考研(🐒)也(yě )承担相应(✡)的风险，心理(🍄)压力也会更大(🐹)。

（应受访者要求，张婉琳、(📧)孟凡、薛明均为化(huà )名）(🔨)

现在(zài )是全球化的时代，学(😦)术研究更需要碰(🙈)撞和交流(📖)。

孟凡不喜欢本科(🚦)所学的专业，所以想(xiǎng )要通(🤵)过考(kǎo )研对专(🖋)业进行二次(📋)选择，但从考场(🦐)出来的那一(🕎)刻，他心里就有(👽)数了。

是否“二(⏰)战”也(yě )还是需(🕠)要(yào )考生权(🔩)衡自身就业与(🕣)发展对研究(💝)生学位与学校(🧖)学习专业知识的迫切程度(👊)。

是否“二战(zhàn )”也还是(shì )需要(📇)考生权衡自身就业与发展(❓)对研究生学位与(🍠)学校学习(🚬)专业知识的迫切(🎛)程度。

这次(🌠)调(diào )查还发现(xià(🧚)n )，针对民众具体(🎱)的心理健康(📮)需求，需求率最(🛷)高的是“自我(🛑)调节”知识，有53.0%的(🏫)受访者表(biǎ(🔦)o )示“需要(yào )”，其后(🦓)依次是“教育(💶)孩子”（46.3%）、“人(📠)际交往”（44.3%）(🅿)、“心理疾病防(🐾)治”（34.1%）、“职业指导(dǎo )”（33.9%）(👪)和“婚姻”（28.9%）。