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在(💥)(zài )成(chéng )绩公(🚁)布后，他更是坦然(📢)接(jiē )受了(le )失败的现实，毫不犹豫地选(xuǎn )择了(🙃)“二战”，已经迅速(sù(🐶) )投入新(xīn )一轮学(🐃)习了。

武汉大学教(🔇)(jiāo )师赫爽(shuǎng )认为(🚣)，很多考生“二战”更(🥓)多是(shì )因为考研(🎨)错过了秋招，同(tó(🕣)ng )时鉴于(yú )已经有(✨)了一些复习的知(⛽)识(shí )储备，选择二(⚽)次考研也多了几(🦂)分(fè(😖)n )胜算(suàn )，但二(🖼)次考(✊)研也承担相(🍭)应的(🆖)(de )风险(xiǎn )，心理(🍅)压力也会更大。

这(🕝)次(cì )调查还发现，针对民众(🐲)具(jù )体的心(xīn )理(🎫)健康需求，需求率(🕊)最高(gāo )的是“自我(🏞)调节”知识，有53.0%的受(🎐)(shòu )访者表(biǎo )示“需(🕵)要”，其后依次是(shì(🧗) )“教育(yù )孩子”（46.3%）(🎍)、“人际交往(wǎng )”（(🐇)44.3%）、“心理疾病防(📸)治”（34.1%）、“职(zhí )业(⬛)指导”（33.9%）和“婚姻(📝)”（28.9%）。

此外，有近4成(💐)的调(❕)查对象(xiàng )表(🌉)示(shì(🍅) )希(xī )望通过(♏)心理辅导寻找人(🤨)生(shēng )的目标与意(🍿)义。

“很多考(kǎo )生在失(shī )败后(🍛)，突然意识到大学(⛏)生(shēng )活所剩(shèng )无(🎤)几，保研出国申请(📈)和企(qǐ )业秋招(zhā(🚘)o )已经结束，再看看(🛋)身边的(de )同学，有些(📑)曾经不如自己的(🚡)也考(kǎo )研成功(gō(🧜)ng )，真真切切地感受(🐕)到被同(tóng )龄人跟(🏕)(gēn )时代抛弃。

只有(📸)加强社会(huì )心理(👎)(lǐ )服(🍕)(fú )务体系建(⏱)设，充(🛣)分利用心(xī(🏐)n )理学(xué )研(yán )究成(🎣)果，预测、引导和改(gǎi )善个体、群体、社会(🎗)的情(qíng )感和行(há(🐸)ng )为，才能提高国民(🙋)心理素(sù )质，促(cù(🕍) )进国民心理健康(⏪)，提升国(guó )家凝聚(💡)(jù )力。

“我连‘黄道(🎎)吉日’都看好(hǎ(😞)o )了，没想到还是以(🤩)失败告(gào )终。

赫(hè(🔶) )爽注意到，很多学(🤧)生认为(wéi )，在现(xià(🎓)n )代社会如果想获(🛒)得更(🐸)强的(de )竞争(zhē(🔭)ng )力(lì(🍖) )，需要有更多(📮)的知识储备(bèi )，所(🥟)(suǒ )以选择考研。

张婉琳身边有(yǒu )一位已是“二(🖖)战”的学长(zhǎng )，今年(🔈)(nián )的成绩居然比(😦)去年还低，她完全(🌇)(quán )不敢想这位学(🗣)长要承受多(duō )大(🎷)的痛(tòng )苦。

“我建议(🌍)，年轻人如(rú )果有(🔞)机(jī )会出国还是(🐰)要出国看看，这对(📌)自(zì )己的世界观(🤥)、看问题的深(shē(🐥)n )刻性、辩证思考(🕣)等方(😷)面都有好处(🗄)(chù )。