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与此同时，由于高(gāo )等(děng )教育底子薄，以及教育规模持续(xù )扩(kuò )张(zhāng )，使高等教(⚫)育的发(🎣)展也面(🍠)临诸多(💪)(duō )挑(tiā(✈)o )战，存在(🌬)课程设(🚤)置不合(🌖)理、学(🛃)科(kē )和(hé )专业结构失调、师资数量不足、实(shí )践(jiàn )环节弱化等问题。

比如说各种实(shí(🍼) )验(yàn )室(🐡)都要对(🐊)本科生(⏱)开放，使(🎑)得本科(😷)(kē )生(shē(🏍)ng )提前融(🍭)入教师(📎)的课题(🌨)，接受一些(xiē )创(chuàng )新(xīn )创业的培养，这些都极大地提升(shēng )了(le )学校对学生的吸引力。

汪小帆(🎌)介(jiè )绍(🌮)(shào )，正是(🈸)得益于(🛌)政府简(📪)政放权(🙄)，给创(chuà(🌝)ng )新(xīn )团(🆖)队更多(🚦)自主空间，才让青年教(jiāo )师(shī )获得了更多自我提升的可能性。

全(quán )国(guó )政协委员、广西大学校(🕷)长赵跃(🆓)宇(yǔ )。

兴(🛁)国必先(💏)强师，教(🛍)师是高(🏞)等教育(🦎)(yù )发(fā(🏻) )展的第(🌒)一资源。

全国政协委员、天(tiān )津(jīn )大学副校长张凤宝。

全国政协委(wěi )员(yuán )、上海科技大(🌼)学党委(🍦)书记朱(🥦)志远(yuǎ(🚿)n )。

兴国必(🖐)先强师(🧒)，教师是(👻)高等教(➡)育发(fā(🍪) )展(zhǎn )的(💃)第一资源。