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我当时只是在观(guān )察并(bìng )且不解，这车为什么(me )还能(néng )不报废。因为这是89款的车(chē )。到现在已经十三(📀)年了。

或(🚞)者说当(🤡)遭受种(😠)种暗(💭)(à(😦)n )算，我始(🍃)(shǐ )终不(🍡)曾想过(🙈)要靠在(🤪)老(lǎo )师(⛔)或者上(💿)司的大(🦈)腿上寻(🐢)求(🈶)(qiú )温(🤭)暖(🈂)，只是(🚍)需要一(🌌)个漂亮(🏁)(liàng )如我(wǒ )想象的姑娘，一部车(chē )子的(de )后座。这样的想法十(shí )分消(xiāo )极，因为据说人在这(zhè )样的(de )情况下要奋勇前进，然而(ér )问题关键是当此人不(bú )想前(qián )进的时候，是否可以让他(tā )安静。

关于书(🍃)名为什(👫)么叫(jià(⏹)o )这个(😙)(gè(🕤) )我也不(📴)知道，书(🏠)(shū )名就(🍭)(jiù )像人(🐺)(rén )名一(🍽)样，只要(🛅)听着顺(㊙)(shùn )耳就(🎬)可以了(🧤)，不(📃)一定(⏪)要有(yǒ(📪)u )意义或(👕)者代表什么，就好(hǎo )比如(rú )果《三重门》叫《挪(nuó )威的(de )森林》，《挪威的森(sēn )林》叫《巴黎圣母院》，《巴(bā )黎圣母院》叫《三重(chóng )门》，那自然也会有人觉(jiào )得不(bú )错并展开丰富联想。所以(yǐ )，书名没有意义。 -

第二是(shì(🥐) )中国(guó(🧥) )队的后(🧢)场控(❓)球(😊)能(néng )力(🔲)好(hǎo )。中(⛹)(zhōng )国队(🛐)在江津(🐛)把球扔(🔃)出(chū )来(🦒)以后，经(🏄)过一阵(🛃)眼花缭(🎹)(liá(🚖)o )乱的(⛏)传切配(✔)合和扯(📕)动过人(rén )，大(dà )家定神一看，球还在(zài )自家(jiā )禁区附近呢，但在这(zhè )过程(chéng )中，几乎没有停球的(de )失误(wù )，显得非常职业。这(zhè )时，对方一个没事撑的前锋游(yóu )弋过来，大家就慌了，不(bú )能往后传了，那(🥪)只能往(❕)旁(páng )边(🤵)了(le )，于(🥨)是(🗄)大家一(🐬)路往边(🏂)(biān )上传(👬)，最后一(📁)哥儿们(📔)一看(kà(💢)n )不行了(🏊)，再往边(🥊)上传就(🦅)传(🦖)(chuán )到(🕠)休息室(🐂)里去了(🕷)，只能往(wǎng )前了(le )，于是就回到了第一(yī )个所(suǒ )说的善于打边路。

那(nà )读者(zhě )的问题是这样的：如(rú )何才(cái )能避免把车开到沟里(lǐ )去?

路(lù )上我疑惑的是为什么一样(yàng )的艺术，人家可以卖艺，而(🎟)我写作(🔨)却想卖(👯)也卖(😺)不(⛏)了(le )，人(ré(🛒)n )家往路(⤴)边一坐(🎦)唱几首(🥨)(shǒu )歌就(🚀)是穷困(🍸)的艺术(🏆)家，而(é(🤩)r )我往路(🦁)边(📋)一坐(🐎)就(🥡)是乞(🧖)丐。答案(➡)是：他所学的东西不(bú )是每(měi )个人都会的，而我所(suǒ )会的(de )东西是每个人不用学(xué )都会(huì )的。