刀锋下的

一进教室，记者看(🤱)到(🔮)，每4个(gè )课桌椅凑(còu )在一(yī )组摆成个方桌(🈂)，学生围坐(👝)在桌旁，面向(xiàng )同组(zǔ )的同学。

学(🥍)习(🦉)(xí )共同体(💾)的本质是：强调整体的参与(yǔ(🧡) )、(😃)平(píng )等(💠)、沟通、合(hé )作。

”老师话音刚落(😦)，教(🚂)室内就瞬(👶)间开(kāi )启了(le )“热(rè )闹”模式(shì )，学生(🎺)们(🤔)面对面(🕶)以小组为单位展开了讨(tǎo )论。

2018年(🦀)，中(👔)国深化(huà(📬) )增值税改革。

率先将“学习共同体(📩)”构(♓)(gòu )想引(yǐn )入教育改(gǎi )革实(shí )践的国际著(⚪)名教育专(🥕)家佐藤学教授，在(zài )走进(jìn )十八(🈲)中(🏒)进(jìn )行观(🕥)(guān )摩时表示，在“学习共同体”的模(🌽)式下(xià )，学(🎿)(xué )生和教师(shī )都能感受到一种(🤖)强(🔤)大的安全(🎚)感，这种安(ān )全感(gǎn )让学(xué )生敢(👽)于(🤷)发(fā )表(🙍)自己的看法。

一位着急举手几乎(💲)要(📚)站(zhàn )起来(🔌)(lái )的同(tóng )学抢到了(le )第一个“评价(😓)权(⏳)”：“我们(🔬)组和你们的(de )路线(xiàn )是一样的，但(dà(🚵)n )是你看，5月(🔘)6日是夏天，你们是下午3点半(bàn )到(🕺)6点(👮)(diǎn )半在水(🍹)立(lì )方，天应该还没黑，拍不了夜(😇)景，而且你(🍇)们(men )没有(yǒu )考虑路上(shàng )和吃饭的(☔)时(🎖)间……”这(🖼)位同学开始自信(xìn )地介(jiè )绍起(❕)(qǐ(🚦) )自己组(👑)的(de )安排：“中午我们留出了一个(🏳)小(➗)时吃饭(fà(💳)n )时间(jiān )，5点(diǎn )到7点我们(men )准备去吃(🥪)串(🏮)串香(同(🔟)学们都笑了)，7点到9点(diǎn )去水(shuǐ )立方(😃)，这样又(yò(➗)u )逛又能拍夜景。