读心神探

”刘明生认为，“双(🈷)师型(xíng )”教师(🦀)(shī(🤖) )队(duì )伍建设(🤝)的关键是“校企(⏭)共(gòng )建(jiàn )”，所以(🧑)“教师培养培训基地”的(de )建设和校企深度(🌝)合作共育(yù )，对(🐗)建设一支政(🎳)治素质好、业(🎤)务水(shuǐ )平(píng )高(🥅)、实践能力强的“双师(shī )型”教师队伍来(💸)说就尤为重要(🍅)。

“许(xǔ )多应届(👥)毕(🤟)业生刚工作(🚞)时总(zǒng )体上职(🏕)(zhí )业选择指向(🌘)性不太明晰，甚(shèn )至(zhì )是(🔞)麻木的。

“但如果(🔀)师范(fàn )生在(💰)校(📧)(xiào )期(qī )间就(👭)由用人单位、(🚻)有关合(hé )作(zuò(🛷) )企业和毕业生本人签订多方协议(yì )，提(🏐)前对其进行企(🐌)业实践等(dě(😰)ng )方(fāng )面的规划(📟)设计，有目标地(🗿)来进行(háng )教(jiāo )导培养，应该能更好、更(🔻)(gèng )有(yǒu )效地奠(👳)定其为师基(🤔)础”。

不少职(zhí )业(🔲)(yè )院校负责人(〽)认为，如果能(né(🏅)ng )让这些(xiē )利好政策落实(🈷)生根，还需要(yà(🛁)o )以(yǐ )相关配(🍞)套(🎻)的政策保障(🍍)，以(yǐ )市场的(de )手(🛑)(shǒu )段来调动企(✋)业的积极性，给(gěi )参与共建的企业以更(🐑)多实在的实(shí(🐓) )惠(huì )。

抢课，不(🍳)但要拼一瞬间(🤽)(jiān )的(de )速度，更要(🔁)拼背后的功夫，其中(zhōng )情(qíng )报收集工作(🕞)至关重要。

中(zhō(🚥)ng )国(guó )青年报(🔭)·中青在线记(🍊)者 孙庆玲 实(shí(👫) )习(xí )生 王艺霏(🚀) 来源：中国青年(nián )报

他(⏺)大一上学期“佛(🍆)系”选修了大(😞)(dà(🚏) )数(shù )据引论(🏳)这门课，“上课几(🐺)(jǐ )乎是睡(shuì )过(👇)(guò )去的，很多名词听不懂(🤑)”。