血战墓碑镇

本(🗨)报记(🚠)者 孙颖(🎍) 文(wé(👠)n )并摄

“必(🎖)须自(🍗)研(yán )，在(🥃)(zài )核(⛲)心的技术(shù )积累(lèi )上要大投入(rù )。

开(kāi )学第一周，本报(bào )记者在六年(nián )级2班(bān )“观摩”了一堂(táng )特别“热烈”的(de )语文课。

十八中(zhōng )教育集团全面开(kāi )展“学习共同体(tǐ )”模式两年多来，“组团”学习的(🏔)模式不仅在(🅱)高中(✋)、初中(🥏)部得(🤤)到了实(🚂)(shí )现(🍶)，在十八(🕒)中附(🍭)(fù )小也(🎏)扩展(⚽)到二至(🏻)(zhì )六(🚞)年级各(🦎)个班(📟)级(jí )，孩(🧗)子们(🔧)开始习(❄)(xí )惯(🚭)于(yú )在“组团”中找(zhǎo )到自己的位(wèi )置，共同学习。

要敢(gǎn )于将课堂还(hái )给学(xué )生，积极地创设(shè )情境和设计挑战(zhàn )性课题，努力激(jī )发学生的探究欲(yù )和学习欲，让学生自发地参与到学习中来，让每个(✴)学生(♒)都变成(👟)学习(😦)的(de )主人(👜)。

2019年，众(✳)所(suǒ )周(🔨)知是(🧛)5G技术高(😃)速(sù(💝) )发展第(💓)一年(🛃)。

比(bǐ )如(🤷)这节(📰)“北京一(🖇)(yī )日(➖)游”，按照(💎)常(chá(🕡)ng )规的(de )教学方式，可能(néng )主要是老师(shī )讲，而学习共同(tóng )体则(zé )“把课堂还给学(xué )生”，教师在备(bèi )课的过程中就需(xū )要设定好背景，让孩子们通过讨(tǎo )论自己去寻找答案，通过共同学习，得到的不仅仅是(💜)老师(🍎)讲的知(⛑)识，而(🌋)是学生(🍏)自己(🚤)获(huò )得(👝)的能(🔢)力。

课堂(🎯)(táng )上(💻)的教学(😎)活动(🧣)更(gèng )是(🚷)发生(💥)着本质(🥊)的(de )变(🍮)化”，陈辉(🐂)介(jiè(🌐) )绍说(shuō )，别看讲解(jiě )的时(shí )间短，但老(lǎo )师们(men )课前做了很(hěn )多准(zhǔn )备工作，教师之(zhī )间率先形成了共(gòng )同体，每个学科(kē )以教研组为单位(wèi )，研究如何推动(dòng )“学习共同体”教学，每个教研组都要研讨“学(📊)习共(👙)同体”心(🕖)得和(😏)详(xiáng )细(🤘)具体(🍵)的教研(🏾)计(jì(🐆) )划。

在经(🛹)典环(📶)节(jiē )鹰(🗳)眼辨(🤺)析游戏(🆓)中(zhō(🐄)ng )，赖冠霖(🛠)淡定(🍪)说(shuō )到(🎦)自己(👒)和库里是(shì )好朋(péng )友，去年三(sān )月在(zài )美国一起打(dǎ )过球(qiú )，成功“骗(piàn )”过(guò )几位主持人和嘉(jiā )宾。

要敢于将课(kè )堂还给学生，积(jī )极地创设情境和(hé )设计挑战性课题(tí )，努力激发学生的探究欲和学(🕓)习欲(🐔)，让学生(🗣)自发(🕍)地参与(👅)到学(🚘)习中来(🗿)，让每(🖌)个学生(🔯)都变(🤐)(biàn )成学(🤝)习的(⛩)主人。