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课堂上(shàng )的(🚞)教(jiāo )学活(🚏)动更是发生(shē(🍬)ng )着本质的(🙂)变化”，陈辉介绍(shào )说，别看讲解的(📷)时间(jiān )短(💡)，但老(🕝)师们课前(🎌)做了很多准备(bèi )工作，教师之间(🔷)(jiān )率先(xiā(🍆)n )形成了共同体(📛)，每个学科(🚳)以教研组为单位，研究(jiū )如何推(🤲)动“学习(xí(👋) )共同(💶)(tóng )体”教学(🤪)，每个教研组都要(yào )研讨“学习共(🕖)同(tóng )体”心(🏕)得和详细具体(🥥)的教研计划。

“把课堂还给(gěi )学生(shēng )，以学习(✔)者为中(zhōng )心完(⛹)成学习任(🚖)务。

”十八中(zhōng )附小(xiǎo )教学副主任(🕍)陈辉(huī )告(🏈)诉(sù(✍) )记者，从2017年(🦋)十八中附小就开(kāi )始探索“学习(🥌)共(gòng )同体(🧣)(tǐ )”模式，教室空(🖥)(kōng )间结构(🤔)变化是第一步，每位(wèi )班主(zhǔ )任(🦊)都克服了(🤠)很大(🔢)(dà )困难(ná(🚌)n )，在自己班里“排兵布阵”，桌椅码放(🧔)采用(yòng )4人(😚)对(duì )坐或“飞机(☝)形”模式，取代以前插秧式“排(pái )排坐(zuò )”的形(🧣)式。

”十(shí )八中附(🆓)小教学副(👃)主任陈辉告(gào )诉记(jì )者，从2017年十(🤑)八中(zhōng )附(🍟)小(xiǎ(🏁)o )就开始探(🚎)索“学习共同体”模式，教室空间(jiā(🌺)n )结构(gòu )变(🤔)化是第一步，每(🦇)位班主任(➗)都克服了很大困(kùn )难，在自己班(🥝)里“排(pái )兵(⏪)布(bù(🌦) )阵”，桌椅码(🙁)放采用4人对坐(zuò )或“飞机形”模(mó(🚪) )式，取代以(🎚)前插秧式“排排(🤴)坐”的形式。

3月3日，荣耀(yào )发起了一项#寻找(zhǎ(⬜)o )科技理想前行(📗)者#活动，赵(🌿)明(míng )出席(xí )现场活动，并发(fā )布(🎌)了(le )荣耀Magic2 3D感(🚲)光版(🌆)。

”十八中附(🏸)小(xiǎo )教学副主任陈辉(huī )告诉(sù(🐛) )记者，从2017年(🔻)十八(bā )中附小(😮)就开始探(🚵)索“学习共(gòng )同体(tǐ )”模式，教室空(🥙)(kōng )间结(jié(🙂) )构变(♋)化是第一(😾)步，每位班主(zhǔ )任都克服了很大(🚊)(dà )困难(ná(🥞)n )，在自己班里“排(💼)兵布阵”，桌(🧕)椅码放采用(yòng )4人对(duì )坐或“飞机(📊)形”模式，取代以(🤑)前插秧式(🛸)“排(pái )排坐(zuò )”的形式。

“荣(róng )耀V20全(quá(📀)n )球销量已(🔞)突破(🛤)150万台，荣耀(🐵)向(xiàng )着三年内成为全(quán )球前(qiá(🧐)n )五的智能(🕓)手机品(pǐn )牌的(🚜)目标又迈(💦)进了一步。

节(jiē )目中(zhōng )，赖冠霖不(🎃)仅与(yǔ )主(🍙)持(chí(🔏) )人、嘉宾(👫)积极互动、配合默(mò )契，还接连(🔠)展示(shì )了(🎲)投(tóu )篮、唱歌(🤽)等拿手(shǒ(😑)u )才艺。

在这样的“学习共同(tóng )体”中(🖌)，没有“C位”，也可以(🍴)说个个是(🧘)“C位”。

学习(xí )共同体的本质是(shì )：(✋)强(qiáng )调整(🧔)体的(📇)参与、平(✖)等、沟通(tōng )、合作。