怪胎

面对经常(📸)“吼”自(🍆)己的妈妈，孩子心里也有想法。

在(💻)小小(🐒)(xiǎo )去别屋玩玩(wán )具(jù )时，当了一(🔧)辈子(🕴)小学老师(🔕)(shī )的(🥉)(de )小小姥姥把(bǎ )小(🍢)小妈叫到了厨(🦄)房，让(📡)她反(fǎn )思自己小时(shí )候(hòu )有没(🙄)有被(🛠)这么吼过(💐)，这么吼(hǒu )孩子是否有(💌)(yǒu )正(zhèng )面影响(🕷)。

鹏鹏(🐵)和昭昭表达(dá )了想法，但(dàn )小(xiǎ(🌯)o )小却(🌸)因为妈妈的“吼叫”似(sì )乎变得更(🔩)为(wéi )沉(chén )默，这(👸)也促(🥘)使小小妈妈反(fǎn )思得更彻底。

“昨(🎳)天晚(💦)上刚跟他吼了一回(huí )。

“教育是(shì(📬) )一(yī )个‘三分(🚣)教，七(🏄)分等’的(de )过程，需要提(tí )供具体(🎙)的方(🎍)法，更要等待孩(hái )子成长。

她(tā )认(🕧)(rèn )为(🚚)，眼下孩子(🔭)的成绩跟很多(duō )东西(🗃)挂钩。

本来有点(🛂)思路(🎴)和状态，一喊(hǎn )我就蒙了，越(yuè )喊(✔)越不(🍐)想做，越觉得学习没(méi )有意思。

上(😭)(shàng )个(gè )学期，她(📋)印象(🍫)中“吼”孩(hái )子的次数不超(chāo )过十(👟)次，这(〰)个学期定了“最(zuì )多吼六次”的(de )小(🗒)目标。