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另一(🙋)方面，要(🗞)避免流于形式，提升实(⛏)践性作业(📡)的效果，学校在设计作(🤮)业时也可以更讲究(jiū(😏) )技(jì )巧，并(🏿)(bìng )在完(wán )成(chéng )方法(fǎ(🎛) )等(děng )方面(miàn )做好指(zhǐ(🎉) )导(🙂)工作(zuò(😽) )。

上述(shù )不愿具(jù )名的(🍷)幼(yòu )教行业(yè )投资人(🎼)(ré(🐔)n )判断，最(🐛)后生(shēng )存下来(lái )的民(🔭)办幼儿园，可能是之前开(📊)办时就(🐴)做成了普惠园、部分(🚾)房屋租金低、运营成本(🌿)低的幼(🚹)儿园，以及非小区配套(🥁)的部分高(📆)端园和位置好、供需(🧛)矛盾突出的民办非小(🥞)区配套园(🐩)。

“一开始孩子(zǐ )肯(kěn )定(🈚)不(bú )会(huì )做，但(dàn )是在(🐗)(zà(👭)i )家(jiā )长(🆒)的(de )陪伴引(yǐn )导下他(tā(🎸) )会逐渐(jiàn )进步。

北京贞(🧥)(zhē(😭)n )信教育(🤶)(yù )科技有(yǒu )限公司(sī(💂) )CEO张宇吉(jí )曾担任(rèn )北京(✊)一所民(🏐)办幼儿园园长。

从政策(🚠)本身来看，路并非是完全(🎗)堵死的(🍢)。

同时，各学校应引导学(🎃)生利用假(🧣)期，深入阅读经典，充分(🏂)领略中华传统节日背(🐆)后的文化(👞)渊源。

多名幼教行业投(📔)资人和从(cóng )业者(zhě )均(🦂)(jun1 )认为(wéi )，营(💧)利(lì )园(yuán )转普(pǔ )惠园(♊)之(zhī )后，盈(yíng )利空间(jiā(⏬)n )缩(🦗)窄，经营(🤧)成(chéng )本降低(dī )，很有(yǒ(🕕)u )可能导(dǎo )致教育(yù )品质(🦄)的(de )下降(🎇)。

采写/新京报记者 冯琪(❗)

对于一些年轻父母来说(🐕)，对于假(💦)期作业最深的印象就(💻)是每学科的“大本题”。