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她还建议学校围绕一个(⬛)(gè )大(dà )的主题，多学科联动(🏠)布(🛴)置作(zuò )业(🖱)，每个学科安排(🗂)不(🃏)同的小(xiǎo )任(rèn )务。

教育部(💴)称(🥕)，不仅民办(bàn )园(yuán )不会退出(😼)历史舞台，相反，政府还会继(🥗)续加大扶持力度(dù )，鼓励社(🛒)会(✖)力量办园，积极(jí )引(yǐn )导(📴)和(🤤)扶持更多的民办园提(tí(🦆) )供(🚲)(gòng )普惠性服务。

上述不愿(⛅)具(📥)名(míng )的(de )幼教行业投资人判(💃)断，最(zuì )后(hòu )生存下来的民(💾)办幼儿园，可(kě )能是之前开(⌚)办(🍈)时就做成(🙄)了普(pǔ )惠园、(🏄)部(⚽)分房屋租金低、运(yùn )营(😿)(yí(🔟)ng )成本低的幼儿园，以及非(fē(📸)i )小(xiǎo )区配套的部分高端园(💳)和位置(zhì )好、供需矛盾突(🌹)出(🎼)的民办非(fēi )小(xiǎo )区配套(🎬)园(💹)。

一是对作业设(shè )计(jì )的(🌺)意(👇)图与价值要给家长更多(🛑)(duō(🔃) )的指导，以期达成共识；二(♍)(èr )要(yào )对完成这些作业进(🥊)行专(zhuān )业(yè )细(xì )致的指导(🚔)，以(✔)提升家长(㊙)的(de )家(jiā )庭教育(🍉)指(🏸)导能力；三要根据(jù )不(🛥)同(🅱)阶层的家庭进行区别(bié )要(🎭)(yào )求(qiú )，有可能的条件下还(🔂)需要(yào )学(xué )校能够整合社(🚑)会资源，帮助(zhù )社会资源不(🌔)足(🚣)的家庭超越自(zì )身(shēn )限(🕟)制(💠)。

对行业内部分幼儿(ér )园(🔞)(yuá(🆓)n )品质的质疑似乎是业界共(⬇)识(shí )。

2018年9月10日-11日 中央编办首(⛅)次集(jí )中(zhōng )公布改革后16个(🦖)部(🎶)门“三定(dì(📓)ng )”方案。

2018年9月底前(🐳) 省(💷)级党政(zhèng )机(jī )构改革方(📆)案(🖥)报党中央审批。

政府定价及(😷)补贴力度成关(guān )注(zhù )重(chó(♑)ng )点