变形计第四季

校内托管班“如(rú )果做(zuò )到学校教(👿)育(yù )与课(kè )后服务、学校教育与校外教育、学校(xiào )教育(yù )与家庭教育(yù )协同(tóng )，校内托(🌵)管班的效果就会显现更加明(míng )显，而不仅仅是(shì )简单(dān )的托管，可以让孩子在一两个小时中(zhōng )有所(suǒ )收获。

韩先(xiān )生也(yě )感受到了这样的情况，孩子报怨学校(xiào )的课间时间比较(jiào )短，除了上厕所，几乎没有户外(😌)活动(dòng )。

“现在刚刚开(kāi )学，估计过几天学校就会出新学期托管班(bān )的说(shuō )明。

这所学(xué )校从(✍)(cóng )去年9月开始，开设了课后3点半的校内(nèi )托管(guǎn )班，家长可(kě )以选(xuǎn )择4点半和5点半点两个时间段接孩子。

在与家长的交流(liú )中，一些家长同样有类似的担忧。

“因为(wéi )孩子年龄尚小，长时(shí )间待在教室中，会对孩子(🔻)的身心(xīn )健康(kāng )有所影响。

反正(zhèng )都要去‘小饭桌’，还不如一下直接(jiē )过去(qù )了，也不用(📟)(yòng )想着(zhe )二次托管的事儿了。

校内托管班“如(rú )果做(zuò )到学校教育(yù )与课(kè )后服务、学校教育与校外教育、学校(xiào )教育与家庭教育(yù )协同(tóng )，校内托管班的效果就会显现更(gèng )加明(míng )显，而不仅仅是(shì )简单(dān )的(♒)托管，可以让孩子在一两个小(xiǎo )时中(zhōng )有所收获。

而这(zhè )样较为丰富的托管班则让家长霍(😂)先生(shēng )十分(fèn )羡慕，上学(xué )期在(zài )上了一个星期校内托管班后，他还是(shì )将孩(hái )子送到了校(xiào )外的(de )机构中。

” 霍先生发现，孩子所在校(xiào )内托管班中的孩(hái )子数(shù )量在不断减少。